谈谈音乐教育的育人功能

“随风潜入夜,润物细无声。”学校音乐教育就是用这种潜移默化的方式,以它强烈的艺术感染力发挥着独特的育人功能,其作用是不可估量的。从先秦儒家诸子认为“乐教”可以“善民心”、“移风易俗”,到近代中国的有识之士把“歌乐”作为学校教育必不可少的学科之一,都说明了我们的先辈很早就意识到了音乐教育的育人功能。学校音乐教育发展至今,它的育人功能日趋成熟,归纳起来有以下三点:

站在大路中间的人们(组诗)

穿过公路的男子 汽车在路边停住 一个男子下了车 他的动作敏捷一种心满意足的轻松

城区派出所要突出“三抓”

重庆市秀山土家族苗族自治县地处武陵山腹地,渝、湘、黔、鄂四省（市）边区接合部。东邻湖南省花垣、龙山、保靖三县,西南连贵州省松桃苗族自治县,北接重庆市酉阳土家族苗族自治县,东北角距湖北省来凤县仅20余公里。

创新少数民族地区派出所警务模式

重庆市秀山土家族苗族自治县地处渝、湘、黔结合部，与湖南省湘西自治州花垣、龙山、保靖等县，以及贵州省松桃苗族自治县直接接壤，与贵州省印江土家族自治县、沿河土家族自治县，湖北省恩施土家族苗族自治州来凤县相望，与湖南省吉首、怀化、张家界、凤凰、永顺和贵州省铜仁、德江民间往来频繁，接边地区的少数民族苗族、土家族占实有人口的90％以上。

木匠(组诗)

木匠树叶飘落。将风暴固定在心上木匠，就是在木头之中寻找风暴的那个人弃除个体的孤独。

做好基层群众工作关键在于“实”

基层派出所做群众工作不论采用何种方法，都必须突出一个“实”字，而且也只能在“实”字上做文章。重庆市秀山县，地处武陵山腹地，渝、湘、黔、鄂四省（市）边区结合部，面积2462平方公里．辖27个乡镇（街道），人口65万．聚居土家族、苗族等17个少数民族．少数民族人口占全县总人口的52％以上。

成功处理—起未成年在校学生案件的启示

2014年5月。秀山公安机关侦破一起未成年在校学生共同犯罪案件，通过调查、处理和帮教．涉案的7名未成年在校学生能够充分认识所造成的危害和后果，并诚恳接受教育和帮助，目前表现良好。追求积极，交往正常，行为检点。

大地辽阔(组诗)

车辆和行人明显减少,几个骑行者,还在努力,除夕这一天,我决定上山,再看看相伴又一年的这些事物,上山的路,路上的坡,拐弯,路面的坑洼和裂缝,还是那样。几处小木屋已经打烊,路边的花草似乎更绿,在我的端详中,友好地轻颤,碎细的小花笑出娇艳的声响,高大的树丛像是一群赤贫的兄弟,人丁兴旺而命运悲凉,它们一起把手伸向篮天。

雨的事情(外三首)

雨在空中有短暂而空虚的一生我们一直在雨声中摇晃 虚度了很多时光藏匿着放纵的冲动我们的一生

旗帜·旗手(二首)

……于是你成为一种启示 铁锤和镰刀的集合，成为昼与夜 季节与季节的交响，最辉煌的乐章 旗升处，祥云轻绕，阳光铿锵 为了祝福，太阳栖息蓝天 抖出丰满的金黄 历史跨过暗夜的栅栏