期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈现代教育技术对促进生物课堂有效教学的意义
1
作者
郑应祥
《教育界(高等教育)》
2011年第12期161-162,共2页
生物学科因其具有专业性强,知识结构复杂,应用广泛的特点,使得传统的生物课堂达不到预期的教学效果。而现代教育技术因其具有信息容量大、形象直观、动态模拟功能强的特点,能有效地弥补传统生物课堂教学中的缺点,对促进生物课堂的...
生物学科因其具有专业性强,知识结构复杂,应用广泛的特点,使得传统的生物课堂达不到预期的教学效果。而现代教育技术因其具有信息容量大、形象直观、动态模拟功能强的特点,能有效地弥补传统生物课堂教学中的缺点,对促进生物课堂的有效教学具有十分重要的意义。
展开更多
关键词
现代教育技术
生物课堂
教学质量
教学内容
下载PDF
职称材料
题名
浅谈现代教育技术对促进生物课堂有效教学的意义
1
作者
郑应祥
机构
广东省增城市教师进修学校
出处
《教育界(高等教育)》
2011年第12期161-162,共2页
文摘
生物学科因其具有专业性强,知识结构复杂,应用广泛的特点,使得传统的生物课堂达不到预期的教学效果。而现代教育技术因其具有信息容量大、形象直观、动态模拟功能强的特点,能有效地弥补传统生物课堂教学中的缺点,对促进生物课堂的有效教学具有十分重要的意义。
关键词
现代教育技术
生物课堂
教学质量
教学内容
分类号
TP391.44 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈现代教育技术对促进生物课堂有效教学的意义
郑应祥
《教育界(高等教育)》
2011
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部