基于微课程的开放教育教学结构变革

微课程和翻转课堂在教育实践中已经出现了一些有益的尝试并成为热点。在广播电视大学向开放大学转型过程中,教师和学生由此面临教学方式的转变。在信息技术与教育教学融合的背景下,开放大学出现了以微课程为基础的翻转课堂教学模式。但是,微课程这种教学模式在法学专业开放教育教学实践中也存在一些知识"碎片化"等问题。

论网络文学作品的版权保护

随着互联网的迅速发展,网络文学作为一种文化现象正在不断崛起,在丰富人们精神文化生活的同时却不断遭受版权危机。由于网络文学版权与传统版权的特点不同,相关立法虽已基本成型,但保护效果仍差强人意。加强对网络文学作品版权的保护应多管齐下,从源头到执法采取全面措施共同打击网络盗版。

开发养老地产的法律风险与商业风险分析

养老地产是我国的新兴事物,作为社会养老服务的载体,已经引发各方投资者的关注,存在巨大的市场潜力。但是由于相应政策和法律体系的不完备,在地产开发的拿地、运营、融资和服务各个环节都存在诸多法律风险与商业风险。

从比较法视角谈我国证人保护的缺失

司法实践中,证人不作证不出庭作证的现象普遍存在,其中一个重要的原因是我国证人保护工作滞后,缺乏可操作性,无法免除证人作证的后顾之忧。比较考察当今世界其他国家和地区的相关立法,对合理构建我国的证人保护机制具有一定的借鉴意义。

《中华人民共和国民法典》在处理地铁乘客伤亡事件中的适用性分析

地铁作为城市重要的交通工具,因其快捷、准时、高效、价格合理且舒适被大多数人作为出行的不二之选。在地铁的运行过程中,存在发生导致乘客伤亡的安全事故的可能性。本文结合《中华人民共和国民法典》(以下简称《民法典》)中有关旅客自身生命财产安全受到侵犯时的法律条款分析如何更好地解决地铁乘客伤亡事件。

法学专题讲座在社区教育中的实践

社区教育是提高市民综合素质和生活活力的重要途径,社区教育的课程教学要符合教学目标、教育对象的特点和学科特点,实践证明,选取生活的鲜活事例,采用专题讲座的形式开展法学学科的教学活动,是一种行之有效的路径。它不仅有助于调动学生学习的积极性,还能增强社区教育的办学特色,促进其健康可持续发展。

成人教育教学中传播法治思想的路径探索

习近平法治思想不仅是全面依法治国的根本遵循,更是新时代法学教育和法治人才培养的行动指南。以习近平法治思想为指导,在成人教育教学中分专业开展双轨制法治教育,以“思想道德修养与法律基础”和“宪法学”课程为例,在分析学情的基础之上,分别从课堂教学、课外实践和考核评价等方面展开探索,分析法学专业学生和非法学专业学生在提升法治素养上的不同途径,并对该路径在实践中的不足进行反思。

论远程开放教育《证据学》教学方法

《证据学》是现代法学教育中不可或缺的组成部分。充分阐述证据学的基本知识,灵活运用三大诉讼法和证据学基本原理来解决诉讼中的证明问题是我们的教学目标,而要达到这一目标必须结合该门课程的特点和内容,采取不同的教学方法。

论刑事诉讼法再修改中证据开示制度的设立

证据开示是来源于英美法系的概念,是刑事诉讼中的一项重要制度。它在对抗式的诉讼模式中起着信息交流的重要作用。我国刑事诉讼制度目前正进行着重大的改革,现行法律存在着诸多缺陷,设立符合国情的证据开示极为迫切,这也是实现诉讼公正和诉讼效率的必然要求。

论非法证据排除规则在我国的确立

我国刑事司法领域中长期存在的"重实体,轻程序"的传统思维,成为了阻碍我国刑事法制现代化的主要原因,非法证据排除规则的缺失就是在立法制度层面的强烈体现。本文从分析非法证据的概念入手,分析了确立该规则的立法理念,并就如何构建我国的非法证据排除提出了建议。