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《透视课堂》读后感
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作者 郑廷跃 《考试(高考文科版)》 2015年第29期90-90,共1页
聚焦课堂,透视课堂,我们的课堂,就是要提倡人文素养与科学精神的统一,追求生态的、和谐的风格,体现环境育人、人文关怀、以情励学,注重的是相互关爱、相互尊重的平等教育,落实新课程背景下让课堂焕发生命活力的主阵地教育。《透视课堂... 聚焦课堂,透视课堂,我们的课堂,就是要提倡人文素养与科学精神的统一,追求生态的、和谐的风格,体现环境育人、人文关怀、以情励学,注重的是相互关爱、相互尊重的平等教育,落实新课程背景下让课堂焕发生命活力的主阵地教育。《透视课堂》一书既有对课堂现象的细节描述,又提供了具体的建议。透视出掩藏在这些问题背后的原因,有效地指导教师对自己的课堂行为做出反思。 展开更多
关键词 课堂行为 细节描述 人文素养 课堂教学 人文关怀 课堂环境 指导教师 有对 新课程 中所
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学习困难学生自卑心理分析与治疗
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作者 田淑娟 郑廷跃 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 1997年第5期95-96,共2页
关键词 学习困难学生 自卑心理 学习困难的学生 生理因素 心理因素 不良环境因素 自我暗示 心理疾病 意志品质 相关因素
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