腹腔镜虚拟训练系统在进修生岗前培训中的应用

腹腔镜外科手术是一门崭新的外科技术,手术操作难度较大,对手术医师的素质要求较高。因此,在开始腹腔镜手术之前,必要的技术训练是不可缺少的,而模拟训练是腹腔镜技术训练的主要方法。

临床医学专业学位研究生临床技能分段式培训模式探讨

西南医院临床技能培训中心将临床技能模拟培训与考核贯穿于临床医学专业学位研究生临床能力培养过程的始终,抓住临床实习前的岗前培训、执业医师实践技能考前全面培训、毕业前技能巩固与强化培训三个重点阶段,初步形成了针对临床型研究生的临床基本技能分段式培训模式,对提高研究生临床操作能力作了有益探索,并取得了良好的成效。

基层医务人员心肺复苏技能的调查与分析

2010年7月西南医院临床技能培训中心对参加重庆市某县卫生技术人员公开招聘的77名县、乡镇医院的基层医务人员边行了一叫肺复苏（Cardiopulmonary resuscitation CPR）技能操作考试。现将调查与分析情况报道如下。

整形美容咨询工作的开展及咨询病例情况分析

自2000年8月开始,我科除开展正常的整形美容门诊外,另单独开设整形美容咨询室,开展电话咨询和来访咨询工作.

腹腔镜进修医师培训效果调查与思考

目的:通过问卷调查,了解腹腔镜医师进修培训效果,以改进培训方式。方法:进修医师完成一周的腹腔镜基本技能岗前培训后,进入临床科室参加3个月的腹腔镜专项进修实践,在进修结业时填写培训效果调查问卷。结果:80%的进修医师认为进修收获很大,86%认为岗前培训很有必要,而且对手术实践有很大帮助。结论:岗前培训与临床实践相结合的培训方式使腹腔镜医师获得了良好的进修培训效果。

日本灾害护理教育和分级管理的体制与启示

2008年9月笔者参加了由日本国际协力机构（JICA）和日本国际护理交流协会（INFJ）举办的“亚洲灾害护理与康复课程”培训班。在22天培训期间，笔者听取了灾害护理专题讲座，进行了灾害护理技能模拟训练，现场观摩了日本地方政府组织的综合防灾演练和医院自行组织的防灾演练，并对医院的灾害护理准备工作进行了现场考察，

关于提高临床医学专业实习医师临床技能的改革与思考

为了进一步高质量贯彻临床医学专业教学计划,我中心充分利用及拓展我校"全军医学模拟训练中心"教学平台,探索在临床医学本科医学课程体系中有效整合医学模拟教育的新途径,经过三年多的实践与探索,总结了相关经验,并提出思考与改进意见。

医院非专业急救者基本生命支持技能模拟培训的实践与思考

院外心脏骤停已成为社会公共卫生健康重点关注的问题之一,由非专业急救者实施的基本生命支持对挽救生命有重要意义。根据《国际心肺复苏与心血管急救指南》为非专业急救者设置并实施科学、规范、有效的培训课程是值得探索的课题。我院近2年对院内非专业急救者的心肺复苏技能模拟培训进行了尝试,取得了一些管理和实施经验。

开设临床基本技能选修课的探索

目的探索提高医学生临床基本技能操作能力的有效方法。方法借助模拟医学教育手段，针对临床医学专业四年级学员开设临床基本技能选修课。选修课安排课时为21学时，培训内容包括内科、外科、护理3个单元共15项临床基本操作技术，教学活动采取课前预习、理论讲解、操作示范、模拟操作、小组竞赛、技能考试、调查问卷等多种形式。选修课考核由课堂活动与结业考试两部分组成，分别占总成绩的20％和80％。考核成绩按优秀、良好、中等分为三个等级。使用Excel2007统计软件对学员考试成绩和调查问卷数据进行统计处理，计算出考核成绩各等级人数和对问卷调查项目反馈意见的百分率。结果考核成绩统计结果显示，70％的学员达到优秀等级（≥90分）。问卷调查结果显示，76．6％学员的临床基本技能操作能力有很大提高，79．2％学员认为临床基本技能选修课对临床实践有很大的帮助。结论基于模拟医学教育的临床技能课程对提高医学生的临床实践操作能力具有重要作用。

在呼吸医师临床培训中通过模拟系统进行纤维支气管镜教学

支气管镜在呼吸系统疾病的诊治中有着非常广泛的应用,也是作为呼吸专科医师所必须掌握的一项临床技能。但是在对该项技术熟练之前,不能允许在病人身体直接操作,这样对呼吸专科医师的临床培训造成了较大困难。近年来,我院采用了美国模拟电子内镜教学系统进行培训,取得了满意的效果。通过该系统的训练,培训学员能对支气管镜的操作流程、操作技巧和手法,镜下气管,各叶、段支气管走行和解剖形态,病变的定位和镜下形态,以及如何对病变进行活检、支气管灌洗和出现并发症时怎样处理等,均有较为深刻的体会,并可获得多次反复练习的机会,培训所需时间也明显缩短。

医学模拟临床技能考试评估量表设计的实践与思考

系统地介绍了客观结构化临床考核评估量表的设计基础、通过标准、考试成绩影响因素等，并通过多年OSCE考核评分量表制订与修改的实践研究，提出通过改良运用360度评估方法设计OSCE考核评分量表，能有效减少环境、考生、评分者、考题设计四个因素对考生成绩影响的可行途径，对科学制订OSCE评估量表，以及对提高OSCE考核的信度与效度有重要意义。

250例静脉尿路造影的护理体会

几年来,我科配合放射科进行了250例静脉尿路造影检查,效果满意,从未出现差错事故。现就本人的体会,对病房护士在造影前、造影过程中以及造影后如何做好护理配合进行初步探讨。造影前的准备 (一)心理护理。由于大多数病人对放射线检查存有一种恐惧心理,因此,护士要做好病人的心理护理,耐心地向他们说明检查的目的及要求,以取得合作。 (二)造影药物的准备。医生下达医嘱后,护士携带静脉尿路造影检查单领取造影药物。包括1毫升用作碘过敏试验和20毫升用作造影检查的60～76％泛影葡胺各1支。