新型2,2′-联吡啶铽配合物的荧光性质及荧光探针作用

目的以2,2′-联吡啶(L=2,2′-bipy)为配体合成Tb(Ⅲ)配合物,并利用其强荧光发射原理作为荧光探针进一步降低血清白蛋白的检测限,同时确定合成配合物的最佳方法。方法使用普通溶剂法制备二元、三元铽配合物,在380nm波长紫外光谱下探测配合物荧光光谱,用KBr压片法进行配合物结构的红外光谱分析,再分别使用普通溶剂法和回流溶剂法合成二元配合物和三元配合物,并对四种产物进行荧光分析、比较实现实验条件的优化。结果红外光谱显示合成了Tb-4-IBA二元配合物和Tb-L-4-IBA三元配合物,合成的Tb-L二元配合物具有最大发光值,因而采用普通溶剂法合成Tb-L二元配合物,最适制备pH为7.4,二元配合物的最低检测浓度可达10-5 M数量级。结论得到了尚未见文献报道的含氮芳香杂环类二元和三元稀土配合物,对其组成结构和光谱性能进行了研究,并利用荧光特性对物质结构、合成条件等进行了探讨,最后与人血清白蛋白结合,研究其作为生物荧光探针的应用优势。

图文连连看——“思维导图”在英语教学中的运用

“思维导图”用文字、符号、图画等载体把知识网络画出来，以直观形象的图示建立起各个概念之间的联系。有利于提高教学和学习效率。本文通过对“思维导图”在英语实际教学工作中的运用和意义以及在实践过程中注意事项的阐述，试图探寻出一条有效开展英语课堂教学的实践之路。