我国农村弱势群体的现状及利益维护

弱势群体是指在物质生活条件、生存竞争能力、政治权利和社会声望以及发展机会等方面处于弱势（不利）地位的社会群体。农村弱势群体指的就是农民群体。农民是我国最大的社会群体，也是最大的弱势群体。邓小平同志说过，中国社会是不是安定，中国经济能不能发展，首先要看农村能不能发展，农民生活是不是好起来。

和谐社会视域下弱势群体若干问题的探究

弱势群体问题是一个关系到社会稳定的重要问题,同时也是我们在构筑社会主义和谐社会的道路上亟待解决的问题,引起了社会各界人士尤其是新的中央领导集体的极大关注。本文探讨了弱势群体的概念及特征,从关注弱势群体的必要性和重要性提出了关注弱势群体的几点对策,以期推动我国社会主义和谐社会的不断发展。

论电子政务与政府管理创新

随着经济全球化和因特网的快速发展，电子信息技术日益渗透到社会生活的各个领域，深刻地改变着人们的工作方式与生活方式，同时也给传统政府行政管理带来一场革命。电子政务不仅是信息化的核心内容，也是信息社会的核心构成部分。政府作为经济生活和社会生活的管理者和推动者，必须积极顺应发展趋势，主动融入发展潮流，把电子政务建设和应用与政府管理创新有机地结合起来，这对落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，加快推进改革开放和现代化建设事业，具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。

和谐社会理念中公共服务的价值诉求

构建和谐社会是全面建设小康社会的重要内容,也是新时期落实科学发展观,促进我国经济社会协调发展,全面进步的重要举措,更是十七大报告中提出"加快行政管理体制改革,建设服务型政府"的新要求。从探讨公共服务型政府所应具有的公共理念出发,提出公共性的实现要求政府处理好"公平"与"效率"的关系,努力实现公共服务型政府,以期对和谐社会的构建有所裨益。

新时期我国农村弱势群体研究

积极采取措施,极力关注弱势群体,对于推进社会主义和谐社会的建设具有十分重要的现实意义。一、关注农村弱势群体的必要性和重要性弱势群体的构成主要是工人阶级和农民阶级中的一部分。农民是我国最大的社会群体,也是最大的弱势群体。邓小平同志说过。

加强中职生德育教育的路径选择

德育教育是学校教育的重要组成部分,也是衡量学生综合素质的一个重要标准。随着改革开放的深入,我国的社会经济发生了巨大变革,社会分工也越来越细化,中职生的数量也日益增多。但近年来,受普高热的冲击和影响,如何提高中职学校学生的综合素质正面临着挑战。本文就中职生的现状及其成因进行了分析,并在此基础上提出加强中职生德育教育的路径选择,这对于培养新时期高素质的实用型人才具有重要的现实意义。

提高教育经费在县级预算中的比例刍议

确定县一级预算内教育经费占财政支出的合理比例,急需研究和注意几个问题: (一)由于过去相当长一段时间里对教育的投资不足,教育经费的基数较低,如1978年福建省预算内的教育经费是1.89亿元,占财政支出的比例只有12.5%。从1982年起,福建省各县实行财政包干,教育事业费随之由省统一管理下划到县(市)预算。当时,各地划给教育的基数普遍也是较低的,因此,应提高原有教育经费的基数。 (二)原有核定的财政缴补(上缴或补贴)

农村教育整体改革若干问题释疑

一、农村教育整体改革是农村教育工作的手段,还是目的? 有人认为,农村教育整体改革是农村教育工作的目的,这是误解。大家知道,农村教育整体改革首先是从农村教育的内部改革入手以理顺教育内部的各种关系。因此,它是农村教育工作的手段,其目的则是形成合理的农村教育结构,促进农村经济和社会的协调发展。二、通过农村教育的整体改革能形成教育与经济、社会的协调发展吗?

中职学校德育参与式课堂范式研究

为激发中职学生学习德育的兴趣与热情,搞活课堂气氛,提高德育课堂教与学的有效性,笔者通过多年的教学实践,摸索出了一套行之有效的参与式课堂范式。

砂桩、CFG桩联合加固软基实例

采用砂桩与CFG桩联合加固软弱粘性土 ,充分发挥 2种桩型各自的优点 ,以利快速有效地处理软弱地基 ,减少差异沉降。

农村教育改革势在必行

一、农村教育改革的必要性和紧迫性第一、我国农村在普遍实行联产承包责任制后,已进入以调整产业结构,发展商品经所的第二步改革。不少地区的农村,已形成农、林、牧、副、渔、工、商、运、建、服等全面发展和'贸、工、农'一体化的新格局,对人才和技术提出了新的要求。随着农村产业结构的调整,乡镇企业异军突起。1987年乡镇企业从业人员近一亿,产值约占农村社会总产值的50%。由于乡镇企业的职工是从农村剩余劳动力中转移而来的,文化、知识。

“十五”期间体制创新和政策取向专家谈

体制创新和政策取向，是我省“十五”计划中重要的一章，也是我省增创改革与建设新优势，赢得跨世纪新发展的关键一环。3月23日，省委政策研究室、省体改委召开了“十五”计划期间体制创新和政策取向研讨会，中国体改研究会、省体改研究会、省经贸委、福州光大银行、省社科院等单位与会专家和省领导对这一专题进行了分析、论证。

新媒体环境对中职青年教师意识形态教育的挑战及其应对策略

在信息技术、计算机技术、网络技术的快速发展背景下,我们已经进入到了新媒体时代,新时代对人们学习、生活、工作产生了重要影响。在新媒体环境下,中职青年教师意识形态教育面临着挑战,因此要采取有效应对策略。文章先介绍新媒体环境和中职青年教师意识形态教育相关内容,再分析面临的挑战,最后提出应对策略。

运用电子白板,提高中职德育课堂效率

随着职业教育改革及校园信息化试点的不断推进,作为提高课堂效率有效途径的新科技——电子白板正被各校广泛引进教室,中职德育课教师更应紧握时代脉博,将这一先进技术应用到课堂教学中来,激发学生学习兴趣,发挥其主体作用,加强课堂操练,活跃课堂气氛,使知识易于学生掌握,提高课堂教学效率。

中职学校思政课传承工匠精神的内涵、价值与路径

中职学校进行思想政治教育的核心课程是思政课。培育中职学生的工匠精神,是新时代中职学校思政课程的使命,是新时代推动经济产业转型升级的需求,是新时代培育和践行社会主义核心价值观的要求。在思政课教学中,中职学校应要求学生把握工匠精神的内涵,并采取教师言传身教、丰富教育内容、改进教学方法、创新实践教学等方式传承工匠精神。

中职学生顶岗实习管理研究

在我国社会经济快速发展过程中,各个教育领域也获得了良好教育成果.顶岗实习作为中职学校教育中的最后一个环节,不仅有利于学生实现自己的价值,还能够促进社会效益不断提升,让学校、企业和学生都能够获益.在信息时代背景下,企业发展逐步加快,要求中职学生掌握更多新的专业性理论知识,才能胜任具体的岗位,这样就要求加强对其的顶岗实习管理,通过对信息技术的应用,保证顶岗实习质量.本文首先对定岗实习进行概述,然后分析了当前中职学生顶岗实习管理中的问题,最后提出了具体可行的管理策略.

"六五"期间福建省普教事业发展概况

"六五"期间,福建省确定了"以智取胜"的战略思想,各级党委和政府开始把教育放在重要位置上来抓,各地为发展教育事业办了大量的实事,教育事业在调整、提高的基础上取得了显著成绩.小学教育基本普及."六五"期间,特别是一九八二年省委三届五次会议之后,福建省狠抓小学教育的普及工作,采取了一系列切实可行的措施,大大加快了普及小学教育的步伐.1985年,全省小学学龄儿童入学率达97.3%,巩固率达98.9%,毕业率达98.1%,普及率达93.3%.全省七十八个县(市、区)的小学"四率"均达到省现定的基本要求,其中有六十八个县(市、区)

土钉在某边坡治理工程中的应用

为确保公路交通安全和边坡稳定 ,采用土钉技术处理加固边坡是 1种较好的方法。

做好福建省可持续发展科技工作的几点建议

科学技术是第一生产力.福建实施可持续发展战略,必须充分发挥科学技术的支撑作用.现就做好福建省可持续发展科技工作,提出以下几点建议:……