临床医学专业学生对公共卫生课程认知与态度的调查研究

目的:明确临床医学专业学生对公共卫生课程教学评价现况与存在问题,优化公共卫生课程体系建设方案。方法:采用定量与定性研究相结合的方法,分析临床医学专业学生对公共卫生课程的认知、满意度与学习效果。结果:临床医学专业学生对公共卫生课程的认知情况整体较好,但仍有7%的学生对公共卫生课程不感兴趣,约10%的学生对教学方法不满意;10.6%的学生觉得公共卫生课程学习效果差。结论:应加强临床医学专业学生公共卫生思想教育,采用先进教学模式,合理增减、整合、序化教学内容,增加考核方法多样性,加大形成性评价力度。

论单簧管在交响乐队中的地位与作用

单簧管在交响乐队中的地位与作用是不容置疑的。面对同一个基本点,即交响乐队,单簧管至少可以从作曲家、演奏者和听众三个视角获得价值的认可。从作曲家的角度来说,单簧管在乐队中具有色彩功能、语汇功能、平衡功能和架构功能;从乐队演奏者的角度出发,单簧管具有强大的音乐表达能力,能够兼顾不同的“戏剧角色”,为乐队演奏作品提供重要的角色价值;从听众的角度来说,单簧管在乐队中的出现,丰富了色彩,清晰地刻画了音乐角色,使作品更为贴近人心所取,有效达成了听众和音乐之间的沟通与共鸣。此外,从交响乐队的长远发展来说,单簧管作为重要的一部分,其演奏技法的不断发展,也为交响乐的前景提供了条件,其已具功能和潜在价值都是值得我们关注和期待的。

初中语文学习任务群对学生跨学科思维与创新素养的影响

对两所初中学校的四个教学班进行为期一学年的实验研究,并采用问卷调查、学业成绩分析和学生表现观察等方法收集了丰富的数据。研究结果显示,初中语文学习任务群教学模式能够显著提升学生的跨学科思维水平,增强学生联结与转化不同学科的知识的能力,也对学生的创新素养培养产生积极影响,促进学生在语文学习中展现出更多的创新思维。

体育品牌刻板印象对消费者购买意愿的影响研究

以消费者的购买意愿为研究对象,采用问卷调查的方法,利用SPSS26.0软件对277个样本进行分析并得出结论:消费者在选择体育产品的过程中,品牌刻板印象显著影响消费者的购买意愿,其中消费者对于国外体育产品的购买意愿更强,其次分别是品牌能力、受教育程度显著正向影响着消费者的购买意愿,其中受教育程度与品牌温暖程度显著反向影响程度,当产品与中国元素较好融合之后,消费者购买意愿也会显著增强。

如何写出“有生气”的文章

作文作为一种表达形式,旨在通过文字展现作者对写作的感知、思考和体验。然而,在现实中,作文写作常常面临困境,其中两个主要问题是刻板模式和缺乏艺术加工能力。将个人的体会在作文中真实表现出来,并学习电影拍摄技巧,可以让写作“有生气”。本文将从这两个方面进行深入分析,并提出相应的优化策略。

污水起始pH值对序批式反应器(SBR)中增强生物除磷过程的影响研究

通过序批式反应器(SBR)的连续运行,研究了污水不同起始pH值对增强生物除磷的影响(SBR1:pH=6.8;SBR2:pH=7.6).结果表明,在厌氧阶段,SBR2释磷量高于SBR1;在好氧阶段,SBR2降解的聚羟基烷酸(PHA)量低于SBR1,并且糖原合成量/PHA降解量的比例要远远低于SBR1.但是,SBR2反而比SBR1吸收更多的磷.进一步的研究表明,由于SBR2比SBR1合成的糖原少,因此其低PHA降解量并没有导致低吸磷量.推测SBR2中的聚磷菌(PAO)量高于SBR1,从而导致SBR2有着更高的吸磷量以及PHA利用率.在好氧末,SBR2中的可溶解性正磷酸盐(SOP)浓度远远低于SBR1,SBR2的除磷效果达到93.67%,但SBR1仅为65.06%.因此,通过控制污水起始pH值的方法可以达到显著提高增强生物除磷效果的目的,比控制整个污水生物处理过程pH的方法要方便.

对应分析在恶性肿瘤死亡率分析中的应用

应用对应分析对 1996年福建省主要恶性肿瘤与地区分布资料进行分析 ,通过因子载荷系数将样品与变量点画在同一张因子载荷图上 ,从而能直观看出这些地区的癌谱特点。在研究样品与变量间关系时 ,对应分析有着一定的优越性。

21世纪《护理美学》教学内容和教学方法探讨

[目的]探讨护理美学教学内容和教学方法。[方法]采用自制问卷调查表,对2008级和2009级护理专业243名学生进行问卷调查。[结果]所有学生认为开设《护理美学》课非常必要;95.9%的学生赞同《护理美学》教学内容;95.1%的学生赞同《护理美学》教学方法。[结论]科学合理的教学内容、丰富多彩的教学手段、形式多样的教学方法与考核形式是加强护生人文教育、提高护生人文素养的重要保证。

《护理礼仪》课程内容设置及教学方法的探讨

目的探讨护理礼仪教学内容和教学方法,提高学生人文素养,帮助学生更好适应临床护理工作。方法采用自制问卷调查表,对我校2010级和2011级护理专业272名学生进行问卷调查。结果 98.2%的学生赞同护理礼仪教学内容,97.8%的学生赞同护理礼仪教学方法,97.5%的学生认为学习护理礼仪可提高自身修养,加深对护理职业的理解。96.8%的学生认为学习护理礼仪可以帮助自己树立良好的护士职业形象。结论科学合理的教学内容,丰富多彩的教学手段,灵活多样的教学方法,是加强护生人文教育,提高护生人文素养的重要保证。

对应分析在恶性肿瘤分布研究中的应用

目的：恶性肿瘤的分布通常采用对肿瘤分类或地区分布分别进行研究的因子分析法，本文尝试用对应分析将二者结合起来进行研究。方法：对福建省１２个死因点１９９６年上报的恶性肿瘤死亡率数据做对应分析。结果：从对应分析载荷平面上可以清楚看出恶性肿瘤的分类及其高发区与低发区分布。结论：将变量与样本结合起来的对应分析是对因子分析的有益补充。

汤剂包装机不同的处理方法对中药汤剂保质期的影响

选取本院制剂处方3个,采用3种不同的包装机处理方法进行包装,对不同保存期中药袋装汤剂按《中国药典》进行微生物限度检查。确定了药液于储液桶内煮沸,并冲洗管道后包装制备袋装汤剂为最佳制备方法,并为制订袋装汤剂的保存期提供参考。

多形式的《人际沟通》考核方法与效果的研究

目的探讨《人际沟通》考核方法与效果。方法通过平时考核、理论考核、技能考核(模拟护士招聘、护患沟通技能、护患沟通小品表演)等综合考核。结果多形式《人际沟通》的考核方法有利于培养学生沟通意识,可提高学生的胆量和语言表达能力,可提高学生应聘面试能力和技巧,有利于培养同学们团队合作精神。结论多形式《人际沟通》考核方法有利于学生综合能力的培养和提高,值得推广。

毒热清颗粒的质量标准研究

目的为新制剂毒热清颗粒建立质量标准。方法对制剂中连翘、紫花地丁、甘草采用薄层色谱（TLC）法进行定性鉴别;采用高效液相色谱法（HPLC）测定毒热清颗粒中黄芩苷、绿原酸的含量。色谱柱为Agilent ZORBAX XDB-C18柱（4.6mm×150mm,5μm）,流动相甲醇-0.4%磷酸（梯度洗脱）,流速1.0mL/min,检测波长为316nm,柱温25℃。结果连翘、紫花地丁、甘草的TLC图斑点清晰,分离度好。黄芩苷、绿原酸检测进样量线性范围分别为0.4764-2.382μg（r=0.9999）,0.4216-2.108μg（r=0.9999）,加样回收率分别为98.8%（RSD=1.5%）,99.1%（RSD=1.1%）,精密度、重复性、稳定性实验的RSD〈2%,n均为6。结论所建质量控制方法科学合理,可作为毒热清颗粒的质量标准。

艺术院校单簧管乐团的组建与训练探索

组建单簧管乐团是艺术院校顺应时代发展的一种表现。于专业院校来说,组建专业的、单一乐器类型为主的乐团有诸多好处,包括促进专业教学,提升学生的专业水准和业务水平,实现多能型人才的培养,促进校内及校外的专业交流,达到促校风、聚学风、张扬文化品牌、彰显专业气韵的目的。然而,从部分艺术院校的单簧管乐团的发展现状来看,在组建和训练上还有许多问题,无论是认知、音乐素养、思想态度的问题,还是资金、人员招募与选拔、学生乐手等问题,或者最为关键的基础训练的问题等,都需要更多的同仁参与其研究,还需要投入大量的实践验证和学术分析,以期各院校能够组建和培育出更加职业、更具专业辨识度的学生单簧管乐团。

平均减寿年数AYLL及与其它死因统计指标的比较

平均减寿年（ＡＹＬＬ）反映了每个死者平均寿命损失，与死亡频率无关。将它与常用死因统计指标平均死亡年龄、减寿率、死亡率进行比较，发现ＡＹＬＬ能更确切地反映某疾病的早死危害。

现代护士职业形象的调查与研究

目的了解住院病人对现代护士职业形象的满意情况,以便改进工作方法,提高护理服务质量。方法2007年6～8月我们采用自制问卷调查表,从护士的仪容、着装、表情、语言、服务态度、操作技术、护士性别等7个方面,对本市5所医院804名住院病人进行问卷调查。结果(1)仪容41%护理对象认为护士的容貌过得去就行,22%认为护士一定要漂亮,56%认为护士上班可化一些淡妆,70%认为护士的最佳身高在1.6米左右,76%认为护士可以烫发,70%认为护士可以染发,但要注意与护士职业相协调,发型和颜色不要太夸张。(2)着装对于护士服装颜色:50%喜欢白色,19%喜欢粉红色,19%喜欢淡绿色,11%喜欢淡蓝色,79%喜欢现代护士的服装式样。(3)语言76%希望护士与服务对象沟通时说普通话。(4)表情与服务态度64%喜欢面带微笑的护士,53%喜欢服务热情的护士。(5)操作技术69%喜欢技术熟练的护士。(6)护士的性别62%的患者愿意接受男护士的护理。结论良好的护士职业形象是干好护理工作的前提条件。

论单簧管音乐在电影音乐中的运用——以影片《走出非洲》与《阿甘正传》为例

本文通过《走出非洲》《阿甘正传》两部影片的音乐分析,使人们对单簧管这件乐器在电影音乐中的作用有所了解。单簧管音乐是电影中一种不可缺少的音乐形式,它具有烘托气氛、形象刻画、抒发情感、推动情节发展、加强影片节奏及揭示影片主题等作用,它能够使音乐主题起到画龙点睛的作用。单簧管音乐所表现的内涵在主题思想和情绪感情上的概括能力,是任何其他艺术所不及的。

单簧管教学中学生演奏能力的培养

对单簧管专业的学生来说,演奏能力是其根本。即在单簧管教学中,对学生演奏能力的培养尤为重要。然而,演奏能力的提升非一日之功,是一个动态而曲折的发展过程,需要有组织、有计划、有针对性地逐步培养,且要结合学生自身的特点,根据单簧管演奏的专业特性,为学生定制有效的演奏能力培养方案。作为教师,对学生演奏能力的培养应当遵从循序渐进、夯实基础再提升、合力培养的基本原则,其中基本演奏能力、视奏能力、合奏能力以及其他综合素质都是学生演奏能力的重要组成部分,对演奏能力的培养也要从这些方面着手,做到训练有素,有针对性地、有效地提升各个分支能力,最终达到综合演奏能力和水平提升。

论单簧管教学中学生审美感知力的培养

单簧管教学中,拓展学生的音乐知识、提高演奏技巧和能力是要务,而培养学生的审美感知力也是不可忽视的重要环节。文章从单簧管教学为立足点,对审美感知力的具体指向、重要性及培养策略进行了阐述。首先,音乐的感知有不同层次:一是从音乐本身出发,理性感知音乐本体的美;二是从感性体验出发,体验音乐的情思之美;三是从音乐整体感知力培养的角度出发,领悟作品的文化之美。其次,提升审美感知力是培养艺术人才的核心路径。最后,要有方法、有策略地培养审美感知力,包括审美意识的培养、针对性的作品选择、实践性的提升策略等。综合而言,单簧管教学中学生审美感知力的培养是一个动态的、不断发展变化的过程,亟待各专业院校和授课教师的重视,其具体策略也需要更多同仁不断的探索和深思。