初中物理激励性教育探索

在如今素质教育的改革大潮中，作为实施者——教师，应该积极探索以适应新教材的改革、社会的需要．激励是指激发人的动机的心理过程，通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下，始终维持在一个兴奋的、积极状态之中．因此在素质教育中实施激励性教学势在必行．在初中物理教学中，我积极探索激励性教学．发现激励性教学在物理教学中起著非常重要的作用．

公路隧道施工安全管理关键技术研究

随着社会和经济的进一步发展，人们越来越注重管理产生的巨大经济效益和社会效应。如进行隧道施工时，安全问题一直是各方关注的焦点课题。在传统的隧道安全管理中，领导层首先会制定相关安全条款，然后在施工中进行监督执行，但他们忽略了安全因素还包括工作人员的技术能力、建筑材料的质量和合理的保证资金等，最有效的安全管理应该是紧抓隧道施工中的重点问题，全面分析、协调管理、客观地预防以及控制施工隐患。

培养创新精神,优化素质教育

在初中物理教学中创新意识的培养是随时随刻、无处不在的,在培养学生学习和探究兴趣的基础上,合理地构建和谐、民主的课堂教学氛围、情境,使师生交往的心理状态达到最佳水平,就能发挥学生的主体作用,促进学生的能力的培养,充分展现学生的参与精神,就能激活学生的创新意识。

重庆歇马隧道ZK7+292涌水处治施工技术

随着高速公路、铁路等大规模基础设施的建设,在复杂地质条件下修建的隧道工程也越来越多。在施工过程中,注浆法是一项必备的辅助工法,常用于处理隧道内突泥、涌水、软弱岩层等复杂地质,为隧道安全、顺利地掘进提供有力保障,同时,也保护了地下(表)水生态环境。论文结合重庆市歇马隧道工程实例,介绍了山岭隧道超前帷幕注浆施工中的关键技术,为同类工程施工提供技术参考。

新建重庆至黔江铁路长江隧道盾构施工关键技术研究

越江盾构隧道本身的工程风险巨大,由于地质条件的复杂性导致每个隧道工程都具有独特性和众多工程难点,亟需更多的施工技术积累和经验总结。依托新建重庆至黔江铁路长江隧道工程,在分析工程场区地质条件与水文地质条件的基础上,结合盾构段泥岩吸水膨胀结饼、砂岩磨损刀具严重、盾构与矿山交接处始发洞与接收洞施工等实际工程重难点问题,选取复合泥水平衡盾构机,采取合金柱保护措施降低砂岩中石英颗粒对刀具的研磨,采用半仓法掘进降低结泥饼概率,盾构始发洞和接受洞采用正洞与支洞相结合进行成洞方法,所提出施工关键技术有效地克服了泥饼固结、掘进速率低问题,解决了始发洞和接收洞的施工难题。研究成果为确保长江隧道盾构段的安全、快速掘进提供了保障,同时丰富了越江盾构隧道施工经验,可为同类地层隧道施工提供参考和借鉴。