《空前严重的资本主义世界经济危机》一课的教学设计

教学设计是基于对学生和教学任务的分析,而对教学目标、教学方法、教学材料等作出系统设计,以培养学生综合分析比较历史问题的能力。

高三历史复习要做到三个“四”

近年来高考历史的命题注重考查主要知识点,注重不同时期知识的相互联系与比较,注重对能力的多层次考查。故高三历史复习要做到三个＂四＂,即处理好四个关系,树立好四种意识,落实好四项措施。

对中国近现代史(下)几个重大问题的认识

一、近现代中国社会经济结构的演变和发展1.近现代中国社会经济结构的演变(1)鸦片战争以前,我国经济结构的基本形式是封建自然经济占主导地位,资本主义萌芽虽早已出现,但发展非常缓慢。

深化改革 改善民生

[背景材料]2014年3月5日至13日,第十二届全国人大第二次会议在北京召开这次大会围绕全面深化改革的总目标,充分发扬民主,严格依法办事,进一步增强了改革信心,凝聚了改革共识,明确了改革任务,更加坚定了全国各族人民在以习近平同志为总书记的党中央领导下积极进取、攻坚克难的改革决心,是一次民主、团结、求实、奋进的大会会议充分肯定各国家机关过去一年来的工作,代表们一致认为,政府工作报告.贯彻了党的十八大和十八届二中、三中全会精神,彰显了矢志推进改革的勇气和担当,体现了以人为本、心系人民的执政理念和民生情怀.

对世界经济现代化进程中几个重大问题的认识

【命题预测】资本主义经济史是世界现代史的重要组成部分，随着我国的发展，其史鉴作用日益突出。反映到高考中，资本主义经济史引起了命题者极大的关注，从历年高考的考点来说，有各个时期的经济现象，有重要的经济政策，有重要的经济概念，有社会生活的变化，有对经济、科技和政治关系的理解等。

高考文综历史试题的特点及复习策略

综观近年来的全国高考文综试卷历史试题，总的感觉是宏观严谨而又不失灵活，比较全面地考查了考生的知识能力和学科素养。概括来说，试题突出体现了以下几个特点。

中国历史上的近代化(现代化)问题

[命题趋势]本专题包括中国经济近代化、政治近代化、思想近代化、外交近代化、教育近代化和科技领域近代化的内容。中国近代历史是中国的昨天,各个方面的近代化对于今天的改革开放都具有重要的借鉴意义。因此,近代化的内容是近几年高考命题的重点。这一部分内容的命题。

人教版《历史必修3》易混易错知识盘点

1．诸子百家站在不同的阶级立场上设计了各具特色的治国思想。儒家提倡德政、礼治和人治，强调道德感化；法家提倡法治，强调暴力统治；道家提倡顺应自然，“无为而治”。三者具有很大的互补性。

孝文帝是北魏第几位皇帝？

人教版高中《历史》选修1第34页说：“471年，在执掌朝廷实权的冯太后及大臣的精心安排下，年仅4岁的拓跋宏，接受了父亲的禅让，登上皇帝的宝座，成为北魏开国以来第六位君主——孝文帝。”人民版高中《历史》选修1第25页写到：

关于教材中的“历史时间”

有史必有时间,历史时间是串联历史知识的网络。掌握历史时间是学习历史的一大难题,下面就历史教材中出现的历史时间问题予以归纳,以供学生参考。