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浅析借用“面积”巧解物理题
1
作者
郑彩贤
《中学生数理化(高考理化)》
2015年第2期30-30,共1页
高中物理无疑是学生学习的重点也是难点之一,许多学生都困惑物理问题的难以理解,不但学习吃力而且影响学生综合素质的提高,如何让学生有清晰、明朗的解题思路,如何让学生可以轻松理解题意与解决问题一直是高中物理教学中的一个重点...
高中物理无疑是学生学习的重点也是难点之一,许多学生都困惑物理问题的难以理解,不但学习吃力而且影响学生综合素质的提高,如何让学生有清晰、明朗的解题思路,如何让学生可以轻松理解题意与解决问题一直是高中物理教学中的一个重点.相比单纯利用数学思路解决物理难题而言,图像法在高中物理中的运用显得更加形象、直观与便捷,而”面积”是出现在物理解题技巧中必不可少的一部分.物理图像中坐标轴的含义不同则与坐标轴围成的“面积”的物理意义就会不同,所以掌握”面积”解题中的关键技巧很重要.
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关键词
“面积”
物理题
学生综合素质
高中物理教学
巧解
解题思路
解题技巧
物理问题
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职称材料
题名
浅析借用“面积”巧解物理题
1
作者
郑彩贤
机构
江西省上饶市二中
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2015年第2期30-30,共1页
文摘
高中物理无疑是学生学习的重点也是难点之一,许多学生都困惑物理问题的难以理解,不但学习吃力而且影响学生综合素质的提高,如何让学生有清晰、明朗的解题思路,如何让学生可以轻松理解题意与解决问题一直是高中物理教学中的一个重点.相比单纯利用数学思路解决物理难题而言,图像法在高中物理中的运用显得更加形象、直观与便捷,而”面积”是出现在物理解题技巧中必不可少的一部分.物理图像中坐标轴的含义不同则与坐标轴围成的“面积”的物理意义就会不同,所以掌握”面积”解题中的关键技巧很重要.
关键词
“面积”
物理题
学生综合素质
高中物理教学
巧解
解题思路
解题技巧
物理问题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
浅析借用“面积”巧解物理题
郑彩贤
《中学生数理化(高考理化)》
2015
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