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感受语言文字的脉动——《二泉映月》教学设计
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作者 志刚(执教) 孙萍(点评) 《中国教师》 2011年第10期60-61,共2页
【教学目标】1.能正确、流利地朗读课文。2.认读生字,读准字音。理解词语,读出词感(词语的感觉)。3.根据提示,概括课文主要内容。分清段落,尝试用小标题概括段意。
关键词 《二泉映月》 教学设计 语言文字 脉动 感受 朗读课文 教学目标 小标题
原文传递
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