运用多媒体技术优化小学语文课堂教学

在信息技术高度发达的当今社会,传统的语文教学方式已经难以满足学生多元化的学习需求,多媒体技术作为一种创新教学手段,具有丰富的表现形式和交互性,为语文教育提供了全新的可能性。本文围绕如何运用多媒体技术优化小学语文课堂教学,提高学生的参与度和创造力进行深入研究。

小学语文课堂教学中提升学生学习力的策略研究

在当今教育领域,小学语文教学一直是备受关注的焦点之一。然而,尽管在这个领域已经取得了一些显著的进展,但仍然存在一些重要的挑战。传统的教学模式常常限制了学生的主动学习和创造性思维,而学生缺乏有效的学习方法指导,这导致了他们的学习兴趣不高,学习效果不佳,本文旨在探讨如何在小学语文课堂教学中提升学生的学习力,希望为小学语文教育领域的教育者和研究者提供有价值的参考,促进学生的全面发展。

黄芪注射液合复方丹参注射液静脉滴注治疗冠心病心绞痛的疗效观察

目的探讨黄芪注射液合复方丹参注射液在冠心病心绞痛治疗中的临床应用价值。方法选取2012年1月至2013年1月本院诊治的冠心病心绞痛患者174例,按其就诊顺序进行编号,并随机分为对照组(87例)和观察组(87例),对照组患者行复方丹参注射液治疗,观察组患者行黄芪注射液合复方丹参注射液治疗,观察两组患者各临床指标,并进行统计学分析。结果观察组患者心绞痛发作频度(0.71±0.52)次/天、持续时间(2.85±1.25)分钟/次、硝酸甘油用量(3.01±2.34)片/周,明显低于对照组相应指标(1.12±0.94)次/天、(4.37±2.04)min/次、(7.12±3.95)片/周,差异具有显著性(P<0.05);观察组症状疗效有效率94.25%、心电图疗效有效率88.51%明显高于对照组相应指标74.71%、63.22%,组间差异具有显著性(P<0.05)。结论黄芪注射液合复方丹参注射液静脉滴注治疗冠心病心绞痛安全、有效,能够减少硝酸甘油用量,值得推广。

个性化护理干预对患儿雾化吸入依从性的影响

目的:探讨个性化护理干预对患儿雾化吸入依从性的影响。方法:将122例雾化吸入治疗患儿随机分为观察组和对照组各61例,对照组给予常规护理,观察组在此基础上给予个性化护理干预,比较两组患儿治疗依从性及干预前后的态度、行为。结果:个性化护理干预后,观察组治疗依从性较对照组高(P<0.05),患儿态度、行为较对照组改善(P<0.05)。结论:针对患儿不同年龄段心理发展特点采取个性化护理干预可提高患儿对雾化吸入的依从性,更好的配合治疗。

护理干预对手足口病患儿态度行为及依从性的影响

目的:探讨护理干预对手足口病患儿态度行为及依从性的影响。方法:将186例手足口病患儿按就诊顺序随机分为对照组88例和观察组98例,对照组实施常规护理,观察组在此基础上加强护理干预。采用Achenbach儿童行为量表和中国儿童气质量表(CPTS)对两组患儿干预前后态度、行为评分及治疗依从性进行评估并比较。结果:两组患儿干预后态度、行为评分优于干预前(P<0.05,P<0.01),观察组干预后态度、行为评分及治疗依从性均优于对照组(P<0.05)。结论:有效的护理干预可明显改善手足口病患儿的态度行为并提高其依从性,有助于促进患儿的身心健康。

小儿抽动秽语综合征脑电图分析

目的 探讨儿童抽动秽语综合征 (TS)脑电图与临床的关系 ,以了解儿童TS患儿脑功能 .脑电波的变化情况 .方法 382例TS患儿 ,4岁以下者 (包括 4岁者 )均是自然入睡下描记 .5岁以上者均是安静清醒闭目下描记 ,所有记录时间均大于 2 0分钟 .清醒者均作过度换气及视反应常规刺激反应 .结果 阵发性慢活动 86例 ;中度异常 19例 ;额、中央、颞区 3～ 4Hz尖慢综合波 2 6例 ;左侧 3～ 3.5Hz5例 ;左颞 3～ 3.5Hz尖慢综合波 6例 ;右额 3～ 3.5Hz尖慢综合波 7例 ;过量β活动 16例 ;异常者共 16 5例 (4 3% ) .

38例暴发-抑制脑电图

目的 探讨暴发 -抑制的脑电图特点 .方法 38例暴发 -抑制患儿均在自然入睡及唤醒下作脑电图检查按照国际 10～ 2 0按放头皮电极 ,记录时间 ,历时 >2 0分钟 .结果 均有暴发 -抑制型脑电图表现 .结论 暴发 -抑制是一种年龄依赖性癫痫性脑病 。

喘乐宁雾化吸入治疗小儿哮喘急性发作的疗效及护理

目的观察喘乐宁雾化吸入治疗小儿哮喘急性发作的疗效及介绍相关护理措施。方法将108例哮喘患儿随机分为2组:均采用常规方法治疗,治疗组在其基础上采用喘乐宁雾化吸入治疗及配合得当护理。结果治疗组总有效率93%,对照组82%,2组比较有显著性差异(P<0.05)。结论喘乐宁雾化吸入治疗小儿哮喘急性发作疗效确切,同时治疗过程中对患儿的护理宣教不容忽视,指导患儿掌握正确的吸入方法是吸入治疗成功的关键。

结构电算在土木工程专业课程设计教学中的应用

课程设计是土木工程专业教学计划中的一个重要环节。结合土木工程专业混凝土结构课程设计的教学实践,将PKPM系列结构设计软件CAI教学引入课程设计教学环节,加强手算与电算相结合环节的建设,使理论教学与工程实际更加紧密。从而保证这个重要环节手段先进、实践性强。其意义在于创建"对比复核式"的课程设计新模式、以便培养出更加适应市场需要的土木工程专业人才。

P波离散度对房性心律失常的预测价值

目的：评价P波离散度对各种房性心律失常的预测价值，方法：50例各种房性心律失常病人与55例对照组均同步记录12导联心电图，测量P波最大时间与P波最小时间，计算P波离散度。结果：房性心律失常组P波离散度明显增大(P<0.01)，P波离散度预测各种房性心律失常的敏感性为88%，特异性为74.5%。结论：P波离散度对各种房性心律失常有效高的预测价值，且方法简便，可作为预测各种房性心律失常的临床指标。

急性心肌梗塞与脑血管疾病

急性心肌梗塞与脑血管疾病均为老年人的常见病,多发病,其病理基础均为动脉粥样硬化。二者可同时或先后发生,且二者合并出现时病情更加危重,预后差,因此有必要对二者的发病机理及内在联系加以讨论,以期加深认识,使之能够早发现、早治疗,挽救更多的患者。

新型索承网壳结构非线性地震反应特性和参数分析

本文根据新型大跨空间杂交结构———索承网壳结构的受力特点,选用梁元、杆元和索元的混合有限元模型,给出了一种有效的适用于该类结构的非线性动力响应的增量、迭代有限元计算方法。以K8型索承网壳结构为研究对象,进行了时域内的三向地震作用下的非线性反应分析。计算结果表明,该结构具有良好的抗震性能。文中针对地震响应的主要影响参数,对其地震响应规律作了系统的研究,得出矢跨比和撑杆长度是抗震设计的主要控制参数等有应用价值的结论。

小儿脑瘫康复护理及其疗效评价

目的:观察康复护理对脑瘫患儿的临床疗效。方法:对96例脑瘫患儿进行综合性康复护理,时间为3-4.5个月。结果:所有患儿经康复训练与护理后总有效率为88.5%。结论:系统性、综合性康复护理治疗小儿脑瘫其费用低、疗效确切,值得进一步推广。

杨扇舟蛾性引诱行为的观察

杨扇舟蛾羽化高峰在19～21时，羽化后4小时左右性成熟，雌蛾分泌性外激素，对雄蛾产生性引诱；以羽化当日性引诱力最强；这种性行为直至交配或死亡为止。活雌蛾性外激素粗提液对雄蛾也有引诱力，但诱雄蛾效果不如活雌蛾。

新媒体时代媒介功能的扩展与异化

媒介功能概况媒介功能的演变与社会的发展及需求息息相关。在传播学研究史上，最早对媒介功能做出论述分析的是拉斯韦尔，他提出了媒介的三功能说，即环境监测功能、社会联系与协调功能、社会遗产传承功能。赖特在此基础之上，增加了媒介提供娱乐的功能。由于媒介环境不同，这些学者在论述媒介功能时，分析对象基本上都是大众媒体。但是进入新媒体时代，媒介的结构发生了变化，媒介的角色和功能也产生了变化。

早产儿视网膜病变致病因素分析与护理

目的探讨早产儿视网膜病变(retinopathy of prematurity,ROP)发生的高危致病因素。方法对2005年1月—2008年12月在深圳市儿童医院和深圳市眼科医院就诊的胎龄≤34周或出生体质量≤2000g的早产儿进行眼底检查,并对ROP高危致病因素进行分析。结果完成筛查的219例早产儿中,21例(42只眼)发生ROP,占9.6%,其中阈值病变6例(12只眼),占2.7%。发生ROP的早产儿体质量较轻,且孕周更短,吸氧时间较正常眼底早产儿长,且贫血的发生率高于正常眼底早产儿,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论ROP的发生与早产儿出生体质量、孕周、吸氧时间及贫血有关,护理中注重避免孕妇早产并合理规范用氧是干预ROP发病的重要措施。

脑电图在小儿病毒性脑炎中的应用价值

目的 探讨脑电图 (EEG)对小儿病毒性脑炎的诊断价值及评价疾病预后的意义 .方法 采用美国NicoletBravo视频脑电图仪 ,对我院住院的 6 2例病毒性脑炎病人进行脑电图检查及临床分析评估 .结果 6 2例中 5 8例异常 ,异常率为 93.5 % ,主要为弥漫性或局限性异常慢活动 .结论 脑电图是监测早期脑功能变化及病理变化较为敏感的指标 ,并对判定疾病的严重程度及预后有重要价值 .