基于包容性设计流程视角下的助行器开发研究

目的深入探讨包容性设计作为一种以人为本的设计方法和流程,而不仅仅是设计理念,在残障人士康复辅具开发流程中的运用价值。方法结合复健拐杖的设计实例,运用剑桥工程中心开发的“设计轮”,将包容性设计流程四个阶段17个步骤结合用户共创设计方法,通过焦点小组、用户画像、用户旅程图等方式列出需求清单,运用形态分析法和TRIZ创新法进行设计创意,快速制作原型后与参与用户和设计师共同测试、深化方案,并进一步对设计排除进行评估后定案。结论通过包容性设计理论结合助行器开发流程,探讨了包容性设计方法与多种创意方法融合的可行性,为更多康复辅具的包容性设计创新提供了实操性的参考思路和可行性案例,使包容性设计不仅停留在理念层面,还落实在具体设计操作实践流程上。

融合实体信息和时序特征的意图识别模型

人机对话意图识别旨在通过人机之间简短的对话识别出用户意图,通过对话文本的分类进而实现意图的识别。针对人机对话中因篇幅短导致语境匮乏和因对话随意性导致意图模糊的问题,提出了一种融合实体信息和时序特征的人机对话意图识别模型。在文本表示阶段,通过捕捉对话中实体信息来增强文本语义表达,并利用双向注意力机制动态生成符合语境的文本表示;并利用双向GRU提取对话上下文的时序特征来获取上下文意图之间的关系;通过级联多层gMLP,利用其内部空间控制单元自适应融合实体信息和时序特征,从而提升意图识别的准确率。为验证所提模型在多种任务上的效果,在不同意图识别任务数据集CCKS2018和SMP2018上进行实验,分别取得了90.6%和93.7%的准确率,对比CLSTM、DBN、Attention-RNN等具有代表性的模型,均有3%以上性能的提升。

新工科背景下融合OBE的教学改革及其实践

计算机专业的课程改革是高校新工科建设的内容之一。为了培养学生的工程素养,本文结合OBE(Outcomesbased Education,成果导向教育)理念,从课程的建设目标、教学方法和持续改进等方面,探索以项目体验为核心的教学改革。教学以项目引导、以体验为核心、融合以学生为中心的混合式教学,能够提高学生的工程素养和思辨创新能力。经数据库系统等课程一轮教学的实践,取得了较好的教学效果。

基于ERNIE-BiLSTM-Capsule的口语意图识别

人机对话意图识别是自然语言处理领域的一个研究热点,通常是将对话转录为文本,通过对文本进行分类实现对意图的识别。针对人机对话中对话文本短导致缺少足够的语境信息和因用户说话比较随意导致意图表达不清晰的问题,提出一种基于ERNIE-BiLSTMCapsule(EBC)的意图识别模型。模型以能够依据不同上下文生成动态生成词向量的知识增强ERNIE作为词嵌入模块;并利用BiLSTM来捕捉意图在上下文上的表达;最后用胶囊网络来有效地编码文本意图在不同维度与真实意图标签之间的关系,提高文本分类能力。在CCKS意图识别数据集上进行实验,验证了模型在准确度和综合准确率F1有显著提高。

潮汕民居文化的新时代风采与发展探究——以普宁德安里建筑群为例

我国城镇化进程的加速面临着旧城区的改造等诸多问题。在新时代的文化视角下,社会各阶层开始关注各地旧民居的内外改造,其中潮汕建筑受到很大的关注。本文从普宁德安里建筑群研究入手,分析了古厝的风貌、历史、精神和发展,通过实地调研,总结反思出潮汕建筑的新时代风采与发展探究。

基于鲸鱼优化算法的接口测试用例自动生成算法

接口测试是软件自动化测试中的重要部分,当前接口测试用例自动生成算法存在资源耗费大、生成的测试用例有效性低等问题,基于此,提出了一种基于鲸鱼优化算法(whale optimization algorithm,WOA)的接口测试用例自动生成算法,首先将接口测试用例自动生成问题建模为旅行商问题(traveling salesman problem,TSP),然后设计合适的最短路径距离计算方式并将其作为适应度函数,最后引入遗传操作对鲸鱼优化算法进行离散化改进以解决测试用例生成问题。通过对比实验分析了算法的优势和有待改进的地方。