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铁氧化物介导厌氧生物强化降解对硝基氯苯
被引量:
1
1
作者
欧昌进
钱卢雯
+4 位作者
张峻通
郑怡青
黄陈辉
郭宏杰
石健
《南通大学学报(自然科学版)》
CAS
2019年第3期40-46,共7页
针对采用传统厌氧生物技术处理含硝基芳香族化合物(NACs)废水时存在降解速率低、系统稳定性差和运行成本高等问题,以α-Fe2O3为电子传递介体与厌氧生物系统进行耦合,探究其降解以对硝基氯苯(4-CNB)为代表的NACs的效果,并阐述耦合作用机...
针对采用传统厌氧生物技术处理含硝基芳香族化合物(NACs)废水时存在降解速率低、系统稳定性差和运行成本高等问题,以α-Fe2O3为电子传递介体与厌氧生物系统进行耦合,探究其降解以对硝基氯苯(4-CNB)为代表的NACs的效果,并阐述耦合作用机制。初始质量浓度为45 mg/L 的4-CNB在耦合系统内反应56 h后,其残留质量浓度为(3.24±0.13) mg/L,而在厌氧生物对照系统和α-Fe2O3对照系统中分别为(15.47±0.43)mg/L和(44.48±0.01)mg/L,表明α-Fe2O3的投加对厌氧生物降解4-CNB具有显著的强化作用。4-CNB在耦合系统内的降解效率与α-Fe2O3的投加量在1~3 g/L范围内呈现显著的正相关,当α-Fe2O3的投加量为5 g/L时,其对厌氧微生物产生较强的抑制作用。相比于厌氧对照系统,4-CNB在耦合系统内的降解更符合一级动力学,进一步验证了α-Fe2O3与厌氧微生物之间在降解4-CNB过程中具有一定的协同效应。此外,α-Fe2O3的投加可显著降低厌氧生物系统内的氧化还原电位(ORP)和增强pH自缓冲能力,这些均有利于4-CNB的还原降解。电子传递体系 (ETS) 活性在耦合系统和厌氧生物对照系统中分别为48.77 μg/(g·min)和32.19 μg/(g·min),进一步表明了α-Fe2O3可作为厌氧还原4-CNB过程的电子传递介质。综上所述,采用α-Fe2O3作为电子传递介质可以强化厌氧微生物的还原活性,可为实现含NACs废水的大规模处理提供新的技术储备。
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关键词
对硝基氯苯
Α-FE2O3
厌氧还原
耦合机制
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职称材料
考场众生相
2
作者
郑怡青
景文周
《小学时代》
2010年第11期46-46,共1页
一听到考试,有的同学就胆战心惊。若是考砸了,爸妈就对你横眉竖眼,嘴像上了发条似的唠叨,让你的耳朵听出茧子。现在我就带你去考场看看!
关键词
考场
考试
同学
唠叨
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职称材料
环保伴我行
3
作者
郑怡青
《小作家选刊(小学生版)》
2010年第9期13-13,共1页
地球是我们赖以生存的家园,保护生态环境已提到刻不容缓的日程。仅欧洲15个国家,每年被酸雨破坏的森林就达70万公顷,世界上每天有2.5万人因饮用污染水而得病,50年间大型海洋肉食动物减少了90%,全球气候变暖导致海平面上升……这...
地球是我们赖以生存的家园,保护生态环境已提到刻不容缓的日程。仅欧洲15个国家,每年被酸雨破坏的森林就达70万公顷,世界上每天有2.5万人因饮用污染水而得病,50年间大型海洋肉食动物减少了90%,全球气候变暖导致海平面上升……这些,都是我们人类造成的。
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关键词
环保
保护生态环境
全球气候变暖
海平面上升
酸雨
污染
原文传递
考场众生相
4
作者
郑怡青
《小作家选刊(小学生版)》
2011年第2期17-17,共1页
作为学生,免不了的就是考试。一听到考试。有的同学就胆颤心惊。不论是期中考试,还是小测验,考“砸”了,回家父母就对你横眉竖眼,嘴像上了发条似的,喋喋不休地唠叨,让你的耳朵可以听出茧子。星期五是我们的期中考试,我带你去考...
作为学生,免不了的就是考试。一听到考试。有的同学就胆颤心惊。不论是期中考试,还是小测验,考“砸”了,回家父母就对你横眉竖眼,嘴像上了发条似的,喋喋不休地唠叨,让你的耳朵可以听出茧子。星期五是我们的期中考试,我带你去考场看看吧!
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关键词
考场
期中考试
学生
同学
唠叨
原文传递
题名
铁氧化物介导厌氧生物强化降解对硝基氯苯
被引量:
1
1
作者
欧昌进
钱卢雯
张峻通
郑怡青
黄陈辉
郭宏杰
石健
机构
南通大学化学化工学院
南通大学分析测试中心
出处
《南通大学学报(自然科学版)》
CAS
2019年第3期40-46,共7页
基金
国家自然科学基金项目(51708302)
江苏省高校自然科学研究面上项目(17KJB610008)
文摘
针对采用传统厌氧生物技术处理含硝基芳香族化合物(NACs)废水时存在降解速率低、系统稳定性差和运行成本高等问题,以α-Fe2O3为电子传递介体与厌氧生物系统进行耦合,探究其降解以对硝基氯苯(4-CNB)为代表的NACs的效果,并阐述耦合作用机制。初始质量浓度为45 mg/L 的4-CNB在耦合系统内反应56 h后,其残留质量浓度为(3.24±0.13) mg/L,而在厌氧生物对照系统和α-Fe2O3对照系统中分别为(15.47±0.43)mg/L和(44.48±0.01)mg/L,表明α-Fe2O3的投加对厌氧生物降解4-CNB具有显著的强化作用。4-CNB在耦合系统内的降解效率与α-Fe2O3的投加量在1~3 g/L范围内呈现显著的正相关,当α-Fe2O3的投加量为5 g/L时,其对厌氧微生物产生较强的抑制作用。相比于厌氧对照系统,4-CNB在耦合系统内的降解更符合一级动力学,进一步验证了α-Fe2O3与厌氧微生物之间在降解4-CNB过程中具有一定的协同效应。此外,α-Fe2O3的投加可显著降低厌氧生物系统内的氧化还原电位(ORP)和增强pH自缓冲能力,这些均有利于4-CNB的还原降解。电子传递体系 (ETS) 活性在耦合系统和厌氧生物对照系统中分别为48.77 μg/(g·min)和32.19 μg/(g·min),进一步表明了α-Fe2O3可作为厌氧还原4-CNB过程的电子传递介质。综上所述,采用α-Fe2O3作为电子传递介质可以强化厌氧微生物的还原活性,可为实现含NACs废水的大规模处理提供新的技术储备。
关键词
对硝基氯苯
Α-FE2O3
厌氧还原
耦合机制
Keywords
p-chloronitrobenzene
α-Fe2O3
anaerobic reduction
coupling mechanism
分类号
X703.1 [环境科学与工程—环境工程]
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职称材料
题名
考场众生相
2
作者
郑怡青
景文周
机构
河南省许昌市实验小学文峰总社六年六班
出处
《小学时代》
2010年第11期46-46,共1页
文摘
一听到考试,有的同学就胆战心惊。若是考砸了,爸妈就对你横眉竖眼,嘴像上了发条似的唠叨,让你的耳朵听出茧子。现在我就带你去考场看看!
关键词
考场
考试
同学
唠叨
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
环保伴我行
3
作者
郑怡青
机构
河南省许昌市实验小学文峰学社六年级(
出处
《小作家选刊(小学生版)》
2010年第9期13-13,共1页
文摘
地球是我们赖以生存的家园,保护生态环境已提到刻不容缓的日程。仅欧洲15个国家,每年被酸雨破坏的森林就达70万公顷,世界上每天有2.5万人因饮用污染水而得病,50年间大型海洋肉食动物减少了90%,全球气候变暖导致海平面上升……这些,都是我们人类造成的。
关键词
环保
保护生态环境
全球气候变暖
海平面上升
酸雨
污染
分类号
X3 [环境科学与工程—环境工程]
原文传递
题名
考场众生相
4
作者
郑怡青
机构
河南省许昌实验小学文峰学社六年级(
出处
《小作家选刊(小学生版)》
2011年第2期17-17,共1页
文摘
作为学生,免不了的就是考试。一听到考试。有的同学就胆颤心惊。不论是期中考试,还是小测验,考“砸”了,回家父母就对你横眉竖眼,嘴像上了发条似的,喋喋不休地唠叨,让你的耳朵可以听出茧子。星期五是我们的期中考试,我带你去考场看看吧!
关键词
考场
期中考试
学生
同学
唠叨
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
铁氧化物介导厌氧生物强化降解对硝基氯苯
欧昌进
钱卢雯
张峻通
郑怡青
黄陈辉
郭宏杰
石健
《南通大学学报(自然科学版)》
CAS
2019
1
下载PDF
职称材料
2
考场众生相
郑怡青
景文周
《小学时代》
2010
0
下载PDF
职称材料
3
环保伴我行
郑怡青
《小作家选刊(小学生版)》
2010
0
原文传递
4
考场众生相
郑怡青
《小作家选刊(小学生版)》
2011
0
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