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烧结气氛对高铁伊利石陶瓷色质的影响
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作者 李明明 郑愈 +2 位作者 梁庆 刘元强 雒锋 《四川建材》 2016年第6期7-7,23,共2页
针对以高铁伊利石为原料制备陶瓷时出现色质较深的弊病,本文在不同烧结气氛下制备高铁伊利石陶瓷,探讨烧结气氛对高铁伊利石陶瓷色质的影响,并用白度仪对烧制的陶瓷样品进行色质评定。结果表明:在还原气氛条件下烧结的高铁伊利石陶瓷样... 针对以高铁伊利石为原料制备陶瓷时出现色质较深的弊病,本文在不同烧结气氛下制备高铁伊利石陶瓷,探讨烧结气氛对高铁伊利石陶瓷色质的影响,并用白度仪对烧制的陶瓷样品进行色质评定。结果表明:在还原气氛条件下烧结的高铁伊利石陶瓷样品的白度比无气氛保护条件下烧结的明显提高,这样的色质有利于增加其在建筑领域的应用,对高铁伊利石的应用前景有重要意义。 展开更多
关键词 高铁伊利石 色质 气氛保护 烧结 伊利石陶瓷
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小班英语课分层教学模式初探
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作者 郑愈 《教学月刊(小学版)(综合)》 2011年第5期18-19,共2页
近年来,小班化环境中的分层教学已成为炙手可热的讨论话题。笔者对在小学小班化的教学环境中有效地进行英语分层教学展开了探索和研究。一、依照学情,分层制定转化目标在学校教育中,由于受到不同家庭、生活环境的影响,学生在生理、心理... 近年来,小班化环境中的分层教学已成为炙手可热的讨论话题。笔者对在小学小班化的教学环境中有效地进行英语分层教学展开了探索和研究。一、依照学情,分层制定转化目标在学校教育中,由于受到不同家庭、生活环境的影响,学生在生理、心理和学习基础、学习能力以及接受水平等方面存在差异,教师在教学中需要设计不同的教学目标,这样既能满足不同个性学生的认知需求,又能有效完成小班化教学。 展开更多
关键词 学困生 学优生 分层教学 学生总体 教学目标 小班化教学 教学评价 英语教学 教学策略 英语学习
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