-
题名Web3.0——网上学习新平台
被引量:10
- 1
-
-
作者
郑慧会
李兴保
刘建美
-
机构
曲阜师范大学信息技术与传播学学院
-
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2009年第4期99-101,共3页
-
文摘
在Web2.0发展得如火如荼的当下,针对其在信息处理方面所表现出的无力,Web3.0诞生了。文章首先从对Web1.0、Web2.0的比较中解说了Web3.0的特性,然后通过分析国内外知名网站,生动展示了Web3.0技术的应用,最后提出了Web3.0作为新的网上学习平台,将为网络学习带来新的启示与变革。
-
关键词
WEB3.0
信息聚合
智能搜索
网上学习
-
Keywords
Web3.0
Information Aggregation
Intelligent Search
E-learning
-
分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名高职院校学生阅读现状的调查与反思
被引量:3
- 2
-
-
作者
郑慧会
-
机构
河南建筑职业技术学院
-
出处
《职业教育研究》
2013年第4期39-41,共3页
-
文摘
在对高职院校学生进行问卷调查的基础上,通过统计数据,本文认真分析了高职院校学生的阅读现状,发现了值得肯定的地方,也存在许多令人担忧的问题,针对"如何提高高职学生的阅读水平"这一问题进行了反思,提出了高职院校应采取的相应措施。
-
关键词
高职院校
学生
图书馆
阅读水平
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名基于软件代理支持的学习系统模型构建
被引量:1
- 3
-
-
作者
蒿景兰
夏洪文
郑慧会
-
机构
浙江师范大学教师教育学院
曲阜师范大学信息技术与传播学院
-
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2009年第4期53-55,共3页
-
文摘
文章提出利用一种新型的代理人—过程代理来定制学习支持服务,从而帮助在线学习的个别学习者有效地进行知识建构。首先分析了网络教学系统的现状及其存在的问题;然后构建了一个基于软件代理的学习系统模型,并分析了系统模型中的代理类型及其任务;最后对该模型如何适应个别学习者的问题也进行了相关研究。
-
关键词
个性化学习
知识建构
支持服务
软件代理
-
Keywords
Personalization of Learning
Knowledge Construction
Supportive Services
Software Agent
-
分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
-