对接受腹腔镜胆囊切除术的胆囊结石患者进行循证护理的效果研析

目的:探讨对接受腹腔镜胆囊切除术的胆囊结石患者进行循证护理的临床效果。方法:选择2017年9月至2018年12月期间在四川大学华西广安医院接受腹腔镜胆囊切除术的85例胆囊结石患者作为研究对象。按照随机数表法,将这85例患者分为Alpha组(n=43)和Bravo组(n=42)。对两组患者均进行腹腔镜胆囊切除术。在两组患者的围手术期,对Alpha组患者进行常规护理,对Bravo组患者进行循证护理。然后,比较两组患者在术后1 d、术后2 d、术后3 d、术后4 d及术后5 d其VAS的评分。结果:治护后,与Alpha组患者相比,Bravo组患者在术后1 d、术后2 d、术后3 d、术后4 d及术后5 d其VAS的评分均更低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对接受腹腔镜胆囊切除术的胆囊结石患者进行循证护理的临床效果确切,可有效地减轻其术后的疼痛感。

多媒体辅助“甲烷的制法和性质”教学设计

本课教学设计的基本思路就是利用多媒体辅助化学课堂教学 ,通过创设情景 ,激发学生兴趣 ,引导学生主动参与 。

插花网瓶

材料:饮料可乐瓶、包装水果的泡沫网、彩带、刻刀和剪刀、粘贴材料等。制作: 1.先将可乐瓶倒置,在其2/3长的部位,均匀地剪、刻出花瓣状的周边,并沿顶部剪弧线连接两边(见图1)。

化学教学中培养兴趣激发动机的几点体会

介绍了化学教学中培养学生的学习兴趣、激发学习动机所采取的措施，认为爱国主义教育是激发青年期学生学习动机的重要手段。