培养审问意识发展探究品质

建构主义是在认知主义基础上发展起来的独特的学习理论。建构主义理论的核心是：以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。也就是说，学习不是由教师把知识简单地传递给学生，而是由学生自己建构知识的过程。学生不是简单被动地接收信息，而是在教师创设的情境下，根据自己已有的知识经验，主动探索、积极交流，从而获得知识。

麻辛二陈汤临床运用经验

麻辛二陈汤是由《伤寒论》中方剂化裁而来,可用于临床治疗中风表虚证或伤寒表实证,不论有汗或无汗,只要抓住风寒闭窍便可用此方治之。临床运用时,可见头痛、项强、身痛、恶寒发热、

省海外联谊会为我省的对外交流与合作做出积极贡献

安徽省海外联谊会本着联络感情、促进友谊、推动合作与交流的宗旨，充分发挥广泛性、包容性的优势，广交、深交广大港澳台及海外朋友，成为我省对外交流与合作的一个重要桥梁和纽带，也为促进我省与港澳台及海外人士的交流与合作，促进我省的改革开放和经济建设做出了积极的贡献。

市政道路升级改造工程中的常见问题及处理初探

为保证市政道路升级改造质量,文章在介绍市政道路升级改造具有的现实意义和实施特点的基础上,结合某市政道路升级改造项目实际情况,对其实施过程中存在的常见问题进行分析,如工期紧张、环境复杂、路基不稳定等,然后提出相应的处理措施,包括精细化设计与施工方案、科学处理路基问题、调整升高并加固路面、加强安全管理措施,以期为相关人员提供参考。

关于市政道路工程水稳层施工技术及质量控制措施

市政道路是城市交通中十分重要的一部分,做好该项施工作业可以改善交通环境。市政道路施工期间,施工人员需要做好细节控制,而水稳层施工作业是整个施工中十分重要的一项内容,具体施工开展时,要做好施工技术与质量控制,提高市政道路质量,延长其寿命。

市政道路路基工程施工工艺控制措施研究

为保证市政道路工程建设中的路基施工质量,文章以某市政道路工程为研究对象,在介绍其路基工程施工特点与难点的基础上,对其路基施工工艺和相应的控制措施进行深入分析,以期为相关人员提供参考。

声声慢:溪水流淌着秋天的缓慢

每一滴水,都在时光中逐一醒来,竹子每抖动一片仄声的叶子,尖尖的,溪水就回它一个平声的叹息,秋天的阳光把调子降成了声声慢,我脚下的每一寸乡土,都在错落的季节低处呻吟.

今夜这场雨(组诗)

清明寄小蝌蚪在旧版小语课本里找妈妈我在清明的雨滴中找你。

嘉岭宾馆:十七年

假如时光顺着延河水，倒流十七年今天在嘉岭宾馆，我会邂逅一个叫做刘晓庆的女孩，不知所措的幸福会在我们中间惊叫。顺着她春风一样的手指对面山腰上盛开一排窑洞。