从萨特的存在主义看沈从文的创作

论文拟用萨特存在主义哲学观点及其作品与沈从文的创作进行比照,旨在从存在主义视角探讨沈从文的创作。尽管沈从文没有受到这一西方哲学思潮的影响,但他的许多作品对萨特的"存在先于本质"、"自由选择"等重要哲学思想都做了不谋而合的诠释。因此,萨特的存在主义可以作为研究沈从文文学创作的一个独特的理论切入点。

点亮心灯——对“潜能生”的辅导案例及反思

俗话说:"浇树要浇根,教人要教心。"其实每个"潜能生"的内心深处都有一盏心灯,它藏得很深,怕别人知道,又渴望别人知道。作为教育工作者,如果我们能挖掘他们身上的闪光点,允许他们偶尔出现反复现象,并适当进行"赏识"教育和"宽容"教育。那么,当我们找到那盏心灯并点亮时,这些"潜能生"就很有可能转变,同时我们的心灯也会被点亮。只有这样,我们才能真正达到教书育人之目的。

微探初中古典诗歌鉴赏教学的有效途径

古典诗歌鉴赏教学是师生共同进行文学审美的情智活动,更是一门讲究匠心独运的艺术。拟从诗乐相融、重组顺序和构建体系三个方面,结合教学实践来初步探索初中古典诗歌鉴赏教学的有效途径。