小学数学“结构化教学”:理念、意义与路径

在“双减”政策背景下,结构化教学理念在小学数学教学中的运用,为优化教学提供了新的路径。本文对结构化教学在小学数学教学中的理念认知、现实意义、实践路径进行了探讨,旨在为一线课堂教学工作提供参考,促进小学数学教学的持续发展。