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篆刻艺术之韵,塑造美学之魂——美术篆刻教学思路浅谈
被引量:
1
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作者
郑振雍
《新教师》
2019年第11期72-73,共2页
在五千年的历史文化长河中,中华民族诞生了无数的艺术文化瑰宝,篆刻艺术便是其一。在小学美术课中开展篆刻教学,实现传统文化的传承,增强学生的艺术文化体验,这是落实德育教育和文化教育的有效途径。
关键词
篆刻艺术
篆刻教学
文化体验
德育教育
文化长河
文化瑰宝
传统文化的传承
文化教育
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题名
篆刻艺术之韵,塑造美学之魂——美术篆刻教学思路浅谈
被引量:
1
1
作者
郑振雍
机构
福建省闽侯县白沙中心小学
出处
《新教师》
2019年第11期72-73,共2页
文摘
在五千年的历史文化长河中,中华民族诞生了无数的艺术文化瑰宝,篆刻艺术便是其一。在小学美术课中开展篆刻教学,实现传统文化的传承,增强学生的艺术文化体验,这是落实德育教育和文化教育的有效途径。
关键词
篆刻艺术
篆刻教学
文化体验
德育教育
文化长河
文化瑰宝
传统文化的传承
文化教育
分类号
J29 [艺术—美术]
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作者
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1
篆刻艺术之韵,塑造美学之魂——美术篆刻教学思路浅谈
郑振雍
《新教师》
2019
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