基于儿童视角 彰显学科特点 拓展学生思维 促进全面发展——第六届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动(数学专场)综述

由福建教育出版社与台北教育大学联合举办的第六届"新课堂·新教师"海峡两岸基础教育交流研讨活动(数学专场),于2018年10月27至28日在福州隆重举行。来自海峡两岸教育界的知名专家、学者与教师代表齐聚福州仓山小学,围绕"基于儿童视角,拓展学生思维"的活动主题,展开深入、多样的学术交流。本届研讨活动呈现如下特点。

理解是思维的结果生成是理解的升华——第三届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动数学专场综述

由福建教育出版社与台北教育大学联合举办的第三届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动(小学数学专场),于2015年11月14～15日在福州隆重举行.本次会议有来自海峡两岸共计1500余位教育工作者参加.活动围绕“数学理解·数学好玩”主题展开.

整体认知 提升素养 全面发展——第十届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动(数学专场)综述

由福建教育出版社与台北教育大学联合举办的第十届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动(小学数学专场),于2023年10月27日至28日在福建省石狮市隆重举行。来自海峡两岸教育界的知名专家、学者、教师代表近1000人齐聚石狮市教师进修学校附属小学,围绕“基于新课标实施单元整体教学”主题,聆听4场高水平的专题学术讲座,观摩7节精彩的示范课。本次活动,给广大小学数学教师带来先进的教育思想、教育理念与教学方法。

得道多助,失道寡助——谈电脑时代的计算教学

《福建论坛》(社科教育版)2009年第11期发表王永老师新作,《不要把孩子变成廉价的计算器》,文章明确指出"计算器能做的事应该让计算器去做,人要做计算器做不了的事情"。这一观点笔者颇为赞同。是的。

教之有方,学之有法——《圆的认识》说课例谈

当领导的要讲究管理方法,做老师的要讲求教学方法,为父母的要寻求教育方法……由此而产生了诸如领导有方,教学有方,教子有方的提法,因此,我们很有必要深究"方法"实质。方法是由"方"和"法"两个方面构成的,方是为人处事的定位、目标、方向、方针、方略;法是实现目标与解决问题的程序、步骤及其过程中经验的积累和理论的生成;

立足需求 满足需求——第四届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动小学数学专场综述

由福建教育出版社与台北教育大学联合举办的第四届＂新课堂·新教师＂海峡两岸基础教育交流研讨活动（小学数学专场）,于2016年11月5~6日在福州隆重举行。海峡两岸教育专家、学者、教师代表共1000多人齐聚福州仓山小学,围绕＂落实数学核心素养,让能力与品格并重＂活动主题,聆听3场专题学术讲座,观摩7节示范课。纵观全局,呈现如下特点。

心中有规方有规——以人教版六上“圆的认识”为例

一、指导思想与理论依据在笔者看来,课堂教学犹如"庖丁解牛",课文的编排意图如同牛之习性,文本的内容题材就像牛之肌理,解读文本就应像庖丁解牛,各位教师如能掌握儿童的认知规律和所任教学科的特点,其课堂教学也能像庖丁解牛一样游刃有余。文本解读是教学的前提与基础,只有读懂、读通、读活文本,才能很好地理解教材的编排意图,设计科学的教学预案,实现预期的教学目标。

保险业营销

我国改革、开放以来,商品经济有了很大发展。作为商品经济发展的产物——保险业,也随之获得了恢复和发展。经过十年的努力,中国人民保险公司在全国设立了2800多个分支机构,共有职工7万多人,开办了国内外业务险种近300种。到1989年底,全国已有56万个企业。

遵循认知规律 提升思维境界——第七届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动（数学专场）综述

由福建教育出版社与台北教育大学联合举办的第七届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动(数学专场),于2019年10月26—27日在福州隆重举行。大陆和台湾的教育界知名专家、学者、教师代表共1000多人齐聚福州市仓山小学,围绕“关注数学思维,优化教学策略”活动主题,聆听3场专题学术讲座,观摩7节示范课。本次活动,展示如下先进的教育思想与教学艺术。