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题名糖尿病患者足部自我护理行为影响因素Meta分析
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作者
郑敏瑶
楚鑫
何艳
李娜娜
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机构
成都中医药大学护理学院
成都中医药大学附属医院护理部
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出处
《中国现代医生》
2024年第32期71-76,98,共7页
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文摘
目的系统描述和分析影响糖尿病(diabetes mellitus,DM)患者足部自我护理行为的主要因素。方法计算机检索PubMed、WebofScience、EMbase、CochraneLibrary、中国知网、万方数据知识服务平台、维普数字法和中国生物医学文献数据库中有关DM患者足部自我护理行为影响因素的观察性研究。检索时限为建库至2024年7月。由两名研究者根据纳入与排除标准对检索文献独立进行筛选、资料提取及质量评价。采用Stata 17.0软件进行Meta分析。结果共纳入17篇文献。Meta分析结果显示,良好足部自我护理与教育程度、病程、居住地、高血压、胰岛素使用、健康教育、定期复查、规律用药和自我监测血糖有关。结论DM患者足部自我护理的影响因素较多,医护人员可根据相关因素早期识别低水平足部自我护理行为并进行干预,促进患者临床结局正向发展。
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关键词
糖尿病
足部自我护理
影响因素
META分析
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Keywords
Diabetic foot
Foot self-care
Influencing factors
Meta-analysis
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分类号
R473.5
[医药卫生—护理学]
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题名“你们懂了吗?”对吗?
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作者
郑敏瑶
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机构
江苏省丹阳市实验学校
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出处
《未来教育家》
2021年第2期57-57,共1页
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文摘
初登讲台,我便陷入困惑。每次某个知识点讲完,我都会习惯性地问:“你们懂了吗?”那一刻,教室里“懂了,懂了”的声音此起彼伏。这一度让我很满足。后来,在课堂检测中我惊讶地发现,这种热热闹闹的“懂了”其实很有“水分”。
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关键词
课堂检测
讲台
习惯性
知识点
困惑
此起彼伏
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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