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幼儿早期阅读教学实践研究
1
作者
郑敏钊
《福建教育研究》
2018年第1期39-42,共4页
绘本是幼儿阅读的直接互动对象,绘本的选择是激发幼儿阅读动机的关键,对幼儿能否达到阅读理解具有至关重要的作用。基于学者GillesPie和Coimer(1975)提出的六项儿童绘本的选择标准,笔者选择了艾拉.马俐的绘本《红气球》、五味太...
绘本是幼儿阅读的直接互动对象,绘本的选择是激发幼儿阅读动机的关键,对幼儿能否达到阅读理解具有至关重要的作用。基于学者GillesPie和Coimer(1975)提出的六项儿童绘本的选择标准,笔者选择了艾拉.马俐的绘本《红气球》、五味太郎的《小金鱼逃走了》,以及中国传统经典故事《嫦娥奔月》等多个著名绘本,重点呈现幼儿阅读后的表演演绎。
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关键词
幼儿教育
早期教育
阅读教学
教学方法
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职称材料
题名
幼儿早期阅读教学实践研究
1
作者
郑敏钊
机构
连江县第二实验幼儿园
出处
《福建教育研究》
2018年第1期39-42,共4页
基金
本文系福建省教育科学“十二五”规划2015年度课题“一日生活北京下的多元早期淘读活动实践研究”[立项批准号FJJK15-380]的研究成果.
文摘
绘本是幼儿阅读的直接互动对象,绘本的选择是激发幼儿阅读动机的关键,对幼儿能否达到阅读理解具有至关重要的作用。基于学者GillesPie和Coimer(1975)提出的六项儿童绘本的选择标准,笔者选择了艾拉.马俐的绘本《红气球》、五味太郎的《小金鱼逃走了》,以及中国传统经典故事《嫦娥奔月》等多个著名绘本,重点呈现幼儿阅读后的表演演绎。
关键词
幼儿教育
早期教育
阅读教学
教学方法
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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1
幼儿早期阅读教学实践研究
郑敏钊
《福建教育研究》
2018
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