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海藻酸钠包埋固定胆红素氧化酶的优化 被引量:3
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作者 郑文爽 赵敏 《东北林业大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第3期127-128,共2页
为改善胆红素氧化酶性质,提高酶的使用效率,以海藻酸钠为载体,采用包埋法固定了胆红素氧化酶,并优化了固定化条件,研究了固定化胆红素氧化酶的酶学性质。结果表明:海藻酸钠的质量浓度为0.10 g·mL-1、CaCl2浓度为0.20 mol·L-1... 为改善胆红素氧化酶性质,提高酶的使用效率,以海藻酸钠为载体,采用包埋法固定了胆红素氧化酶,并优化了固定化条件,研究了固定化胆红素氧化酶的酶学性质。结果表明:海藻酸钠的质量浓度为0.10 g·mL-1、CaCl2浓度为0.20 mol·L-1、固定时间为1 h、酶的固定化效果最好,固定化酶的平均酶活力回收率达32%,固定化酶的最适催化pH值为7.3,相比游离酶降低了0.8;固定后酶的耐热温度较游离状态时提高15℃,说明热稳定性得到提高;固定化酶重复使用8次后仍保留原固定化酶活力的50%,使用稳定性也较高。 展开更多
关键词 胆红素氧化酶 海藻酸钠 固定化
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关于校园文化建设的几点思考 被引量:3
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作者 杨丽华 郑文爽 《社会科学论坛(学术研究卷)》 2005年第5期108-110,共3页
为了加强和改进校园文化建设.教育部、共青团中央最近出台了《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》。《意见》中进一步明确提出了高等学校校园文化建设的总体要求和主要任务.指明了校园文化建设的方向。
关键词 校园文化建设 高等学校 共青团中央 《意见》 教育部
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浅谈小学语文阅读教学 被引量:1
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作者 郑文爽 《学周刊(中旬)》 2015年第1期158-158,共1页
小学语文的阅读教学对提高学生的阅读能力、提升学生的语文素养起着重要作用。因此,教师要重视阅读教学,在教学中营造良好的课堂氛围,激发学生阅读的兴趣,还要加强课外阅读,要重视学生"学"的过程,注重提高学生的能力,陶冶学... 小学语文的阅读教学对提高学生的阅读能力、提升学生的语文素养起着重要作用。因此,教师要重视阅读教学,在教学中营造良好的课堂氛围,激发学生阅读的兴趣,还要加强课外阅读,要重视学生"学"的过程,注重提高学生的能力,陶冶学生的情操,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 小学语文 阅读教学 课堂氛围
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黄河三角洲不同土地利用方式对土壤的改良效应 被引量:6
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作者 刘庆 吕振江 +1 位作者 郑文爽 张银君 《土壤通报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第2期262-266,共5页
通过对黄河三角洲地区棉田、果园、林地和荒地4种不同土地利用方式下土壤样品的采集与理化指标的分析,研究了该区域不同土地利用方式对轻度盐渍化土壤的改良功能。结果显示:果园土壤的容重、pH值和全盐含量等物理性状要优于其它3种用地... 通过对黄河三角洲地区棉田、果园、林地和荒地4种不同土地利用方式下土壤样品的采集与理化指标的分析,研究了该区域不同土地利用方式对轻度盐渍化土壤的改良功能。结果显示:果园土壤的容重、pH值和全盐含量等物理性状要优于其它3种用地方式;棉田土壤有机质与全N、全P和全K含量超过果园与林地土壤,而速效N和速效P含量以果园土壤最高,速效K含量以棉田最高,果园土壤最低;果园土壤C/N比值明显高于其它3种用地方式,以荒地土壤的C/N比值最低。综合分析认为:种植果树对土壤的物理性状改良效果较好,种植棉花对土壤的化学性状具有较好的改良效果。 展开更多
关键词 土地利用方式 土壤改良 理化指标 黄河三角洲
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