无拉力弹性地基上矩形板屈曲/后屈曲问题的辛求解方法

无拉力弹性地基上矩形薄板的屈曲/后屈曲问题是板壳力学中一类重要课题,在工程中有着大量应用.因涉及接触非线性,目前主要采用数值方法对该类问题进行求解,发展具有重要基准价值的解析方法是当前面临的一项挑战.针对上述问题,本文将板划分为若干包含强制边界条件的板,形成子问题,在辛空间下利用分离变量与辛本征展开对子问题进行解析求解,通过子问题边界处的连续条件确定板与地基的接触状态;通过迭代求解上述过程,获得子问题划分的收敛结果,并得到最终屈曲载荷及模态.结果表明,无拉力弹性地基与Winkler地基上板的屈曲行为存在显著差异,且无拉力弹性地基的刚度对板的屈曲载荷与屈曲模态均有重要影响.在此基础上,结合Koiter摄动法与辛方法,对无拉力弹性地基上矩形板的后屈曲问题进行求解,获得板的后屈曲平衡路径.所得到的屈曲与后屈曲分析结果均与有限元计算结果吻合良好,确认了本文结果的正确性.由于本文方法数学推导严格,求解效率高,因此不仅为研究无拉力弹性地基上矩形薄板的屈曲/后屈曲行为提供了一种有价值的理论工具,更有望拓展至更多复杂板壳力学问题的求解.

信息技术促进学生创新精神与创新能力研究——以小学英语教学为例

随着社会的发展,时代的进步,信息技术已经成为一种教学工具,广泛地应用到教育教学中,并在教学领域显示出其强大的作用.如何将信息技术的应用同培养学生的创新能力和创新精神相融合,也成为了广大教育工作者所思考的问题.本文作者以小学英语教学为例,根据多年的多媒体教学经验对信息技术培养小学生学习思维、学习习惯进行了总结.结合具体教学实例,表明在英语教学过程中,多媒体的使用可以有效地提高课堂教学效率,提高学生的学习成绩,启迪学生的创新能力.在英语教学中,应鼓励创新,积极鼓励实践,运用信息技术,促进创新.

求解弹性地基上自由矩形中厚板弯曲问题的辛-叠加方法

基于近年来提出的辛-叠加方法,解析求解了弹性地基上自由矩形中厚板的弯曲问题.首先将原问题拆分为3类子问题,在Hamilton体系下,运用辛几何方法推导出子问题对应的弹性地基上对边滑支矩形板弯曲问题的辛解析解;以此为基础,通过叠加法思想,求出弹性地基上四边自由矩形中厚板的弯曲解.与半逆法等传统解析方法相比,辛-叠加方法兼备了辛方法理性和叠加法规律性的优点,在求解过程中不需要预先假定解的形式,而是由弹性力学基本方程出发,经过逐步严格推导获得解析解,因而大大拓展了可求解问题的范围,成为一种求解以矩形板问题为代表的弹性力学高阶偏微分方程复杂边值问题的有效解析方法.

昆曲写意在电影《游园惊梦》中的还原与重现

昆曲和电影作为两种不同的艺术门类,其美学风格和艺术体系都是相对独立的。随着大众文化和精英文化边界的逐渐交叉,艺术的创作和传播途径也逐渐拓展,昆曲与电影艺术开始逐渐融合。文章以杨凡于2001年执导的电影《游园惊梦》为例,围绕昆曲的写意性如何在电影中还原重现这一问题展开论述,探讨了昆曲和电影两种跨门类艺术如何保留各自的美学价值,在昆曲化电影中昆曲写意的可变因素及其悖论问题。

戏剧式的电影狂欢——浅评电影《十二公民》中的导演及剧作思想

《十二公民》改编自l957年的美国影片《十二怒汉》，是由徐昂执导，何冰、韩童生、钱波、赵春羊联袂主演的犯罪悬疑片。该片将美国的《十二怒汉》中国本土化，讲述了十二位中国公民关于一件当代中国富二代“杀人案”的法庭智斗讨论的故事。《十二公民》的导演徐昂，出身为话剧戏剧导演，此片是他执导的第一部电影作品，从主演阵容上看，一水儿的人艺演员也给电影的表演带来了浓浓的戏剧风格。

信息技术促进学生创新精神与创新能力研究——以小学英语教学为例

随着社会的发展和时代的进步,信息技术作为一种工具已经被广泛地应用到教育教学中,并在教学领域显示出其强大的作用。如何将信息技术的应用同培养学生的创新能力和创新精神相融合,成为广大教育工作者需要思考的问题。本文以小学英语教学为例,笔者根据多年的运用多媒体教学培养小学生学习思维、学习习惯进行了总结,并结合具体教学实例,表明多媒体的使用可以有效地提高学生的学习成绩和英语课堂教学效率,提高学生的创新能力。在英语教学中,鼓励运用信息技术促进创新。

啄木鸟诊所

我在语文刊012年第11期第39页《中药迷致友人的信》里，发现“冬有蜡梅”的＂蜡＂字错了，应该是“腊”。

现实空间的自我突破——浅析电影《背鸭子的男孩》空间关系

在四川自贡的大山里,几部借来的DV,一群非职业的演员和一位青年导演,能发生什么样的故事,拍出什么样的影片?电影《背鸭子的男孩》便是青年导演应亮在这种条件下拍摄的第一部长片。简单的人物和布景、小镇生活中并不明亮鲜艳的色彩、自然简单的环境音、对白以及配乐,融合到一个大山里的男孩背着两只鸭子去城里找父亲的故事中,总成本不到三万元。