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高中历史学科基地建设的探索
1
作者
周生民
郑时花
《浙江教学研究》
2018年第6期43-46,共4页
磐安中学在“为学生的人生幸福作准备,为人类的共同福祉作贡献”办学理念的始终坚守“教育为人,教育为公”的育人思想和教育责任,围绕“立德·启智·尚美”的校训,坚持以人为本,深化情感教育和尚美教育,以培养“淳美、智慧、坚...
磐安中学在“为学生的人生幸福作准备,为人类的共同福祉作贡献”办学理念的始终坚守“教育为人,教育为公”的育人思想和教育责任,围绕“立德·启智·尚美”的校训,坚持以人为本,深化情感教育和尚美教育,以培养“淳美、智慧、坚毅、博雅”的现代公民为己任;立足学生当下,关怀学生未来。
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关键词
学科基地建设
高中历史
教育责任
人生幸福
办学理念
育人思想
以人为本
情感教育
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题名
高中历史学科基地建设的探索
1
作者
周生民
郑时花
机构
磐安中学
出处
《浙江教学研究》
2018年第6期43-46,共4页
文摘
磐安中学在“为学生的人生幸福作准备,为人类的共同福祉作贡献”办学理念的始终坚守“教育为人,教育为公”的育人思想和教育责任,围绕“立德·启智·尚美”的校训,坚持以人为本,深化情感教育和尚美教育,以培养“淳美、智慧、坚毅、博雅”的现代公民为己任;立足学生当下,关怀学生未来。
关键词
学科基地建设
高中历史
教育责任
人生幸福
办学理念
育人思想
以人为本
情感教育
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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高中历史学科基地建设的探索
周生民
郑时花
《浙江教学研究》
2018
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