小学语文古诗词学习的指导策略

古诗词是人类文化长河中最璀璨的一颗明星。在古诗词学习中,激发学生的阅读兴趣,培养学生的学习习惯,是诗词教学的重点。但是,小学生的身心还不成熟,古诗词学习中缺少经验,需要教师给予积极的引导和帮助。文章从教学角度,提出了小学语文古诗词学习的指导策略,希望能对语文古诗词教学有所帮助。

学生言语表达能力提升三要素

学习语文的重要目的是表达.在课堂教学中,教师要引导学生由“仿”到“悟”,再由“悟”到“创”,抓住文中的每个契机,每个“空白”处,丰富学生对课文内容的理解和感悟,为学生提供语言表达的机会,表达出独特的感受,从而切实提高学生的语言表达能力.

提升学生语言与思维的教学策略

阅读是我们获取知识、瞭望世界的窗口。在小学语文教学中,阅读是不可或缺的一部分,也是培养语感、语用能力的重要途径。批注式阅读因为契合了新课改"读写结合"的期待,能有效提升学生的语言表达和思维能力,所以也引起了广大语文教师的关注。