法国教育督导制度

法国教育督导制度已有200多年的历史,是法国教育的重要组成部分。督导制度在其演变过程中逐渐成熟,近年来也发生了一些变化。本文首先引入了一些名词概念,以及法国教育管理体制作为背景知识,介绍了该制度的现状;其次讨论了督导制度的特点和问题;最后为法国教育督导的发展提出一些设想和建议。

小学生数学质疑习惯培养策略漫谈

小学生数学质疑习惯培养的重要性是显而易见的,教师要发挥主导作用,为学生提供质疑问难的机会,并给予必要的教学引导,让学生在质疑问难过程中形成学科认知。小学生数学思维能力有限,对一些数学概念、定义、等量关系存在一些疑惑,自然形成了质疑源,教师要注意启动学生的质疑思维,让学生主动展开学习,这对有效提升学生学科认知能力有重要现实意义。