学生课外阅读的指导方法及意义

素质教育中教师的作用已不仅仅是“传道、授业、解惑”，更应加强学法的指导。在语文阅读教学中，教师要确立学生的主体地位，让学生掌握较好的阅读方法，而不是抄答案、背答案。课外阅读是阅读教学的重要组成部分，也是一项长期系统的工程，如果学生乐于接受，那么将会获得良好的效果。