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Klotho基因及其表达产物与心血管系统相关研究
1
作者
侯言彬
郑智奇
+1 位作者
汪汉
邓珏琳
《华西医学》
CAS
2008年第2期394-395,共2页
关键词
KLOTHO基因
心血管系统
表达产物
KLOTHO基因
正常小鼠
单基因突变
转基因小鼠
相关症状
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职称材料
学生课外阅读的指导方法及意义
被引量:
1
2
作者
郑智奇
《甘肃教育》
2017年第12期122-122,共1页
素质教育中教师的作用已不仅仅是“传道、授业、解惑”,更应加强学法的指导。在语文阅读教学中,教师要确立学生的主体地位,让学生掌握较好的阅读方法,而不是抄答案、背答案。课外阅读是阅读教学的重要组成部分,也是一项长期系统的...
素质教育中教师的作用已不仅仅是“传道、授业、解惑”,更应加强学法的指导。在语文阅读教学中,教师要确立学生的主体地位,让学生掌握较好的阅读方法,而不是抄答案、背答案。课外阅读是阅读教学的重要组成部分,也是一项长期系统的工程,如果学生乐于接受,那么将会获得良好的效果。
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关键词
阅读
课内外
方法
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职称材料
题名
Klotho基因及其表达产物与心血管系统相关研究
1
作者
侯言彬
郑智奇
汪汉
邓珏琳
机构
四川大学华西医院老年病科
四川省巴中市骨科医院门诊部
出处
《华西医学》
CAS
2008年第2期394-395,共2页
基金
自然科学基金资助项目(No.0670850)
关键词
KLOTHO基因
心血管系统
表达产物
KLOTHO基因
正常小鼠
单基因突变
转基因小鼠
相关症状
分类号
R54 [医药卫生—心血管疾病]
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职称材料
题名
学生课外阅读的指导方法及意义
被引量:
1
2
作者
郑智奇
机构
秦安县桥南初级中学
出处
《甘肃教育》
2017年第12期122-122,共1页
文摘
素质教育中教师的作用已不仅仅是“传道、授业、解惑”,更应加强学法的指导。在语文阅读教学中,教师要确立学生的主体地位,让学生掌握较好的阅读方法,而不是抄答案、背答案。课外阅读是阅读教学的重要组成部分,也是一项长期系统的工程,如果学生乐于接受,那么将会获得良好的效果。
关键词
阅读
课内外
方法
效果
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
Klotho基因及其表达产物与心血管系统相关研究
侯言彬
郑智奇
汪汉
邓珏琳
《华西医学》
CAS
2008
0
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职称材料
2
学生课外阅读的指导方法及意义
郑智奇
《甘肃教育》
2017
1
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职称材料
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