互联网+护理医疗服务对妊娠期高血压患者妊娠结局的影响

目的：探讨互联网＋护理医疗服务在妊娠期高血压患者早期社区护理中应用效果。方法：选择2015年1月~2016年1月我院治疗的90例妊娠期高血压患者为研究对象,采用随机数字表法将患者等分为对照组和观察组,对照组患者接受常规健康宣教及治疗,观察组患者则在上述护理的基础上接受互联网＋护理医疗社区护理干预。观察比较两组患者母婴结局、围生儿不良情况及患者护理满意度。结果：观察组患者母婴整体结局及患者护理满意度明显优于对照组（P〈0.05）,观察组围生儿不良情况少于对照组（P〈0.05）。结论：互联网＋护理医疗服务在妊娠期高血压早期社区护理中应用效果确切,能够有效控制血压,改善患者母婴结局。

站在诗人的视角走进古诗词

我们的古诗词教学总带着固化的模式,解诗题、知诗人、明诗意、悟诗情,走过场式几句带过,不加深入。这种教学模式严重影响了诗词中文化的渗透,也打击了学生学习古诗词的主动性。因此,作为一线语文教师,我们有责任在语文课上,探索古诗词教学的"味",这对提升学生的语文素养发挥重要的作用。

"字理识字"在低年级识字教学的运用与探索

《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:"识字、写字是阅读和写作的教学基础.""字理识字教学法"是根据汉字的构形规则,运用汉字形音义的关系进行识字教学的方法.本文论述了字理识字教学法在部编本教材中的有效运用,并阐述了字理识字的教学策略,以期达到追根溯源,提升学生人文素养的目的.

以家庭为中心的产科优质护理对产后抑郁的影响探究

以家庭为中心的产科优质护理对产后抑郁的影响。方法 选取入我院实施分娩产妇100例为受试对象,入组时段为2021年1月-2021年12月,依照计算机乱数分配将患者进行分组,两组均为50例,对照组采取常规护理,观察组则实施以家庭为中心产科优质护理,遂针对患者群体心理环境、效能情况、护理满意度进行数据对比。结果 依照结果,护理后观察组患者心理环境指数、产后抑郁程、效能评分均低于对照组;且满意度高于对照组,数据对比有统计学意义,P<0.05。结论 通过将以家庭为中心的产科优质护理应用于产妇为其全过程,可可优化产妇心理状态、提高患者满意程度、提高恢复状态,有着较高临床应用价值。

巧借绘本长蒿,提升低年级学生写话能力

写话,对于刚刚学会不多字词的低年级学生来说,简直是一项挑战。记得歌德说过:"哪里没有兴趣,哪里就没有记忆。"莎士比亚也曾感慨道:"学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益。"也正如我们所知的,有兴趣是学生学好知识的前提。同样,学生有无写话的兴趣是写话教学能否顺利开展的关键。