如何通过提问推进文本对话——以小学语文教学为例

教学过程是提出问题、分析问题、解决问题的过程,课堂中教师提问的技巧是提高教学质量的有效途径,所有课堂中教师提问要从学生实际出发,根据教学的知识内容与思维内容,正确把握教材的重难点精心设问、发问,从而达到提高课堂教学质量的目地。

找准切入点 激活语文课堂

在语文教学中,针对教材内容和学生对文本的理解,找到教学的突破口,准确切入,可以开启学生思维的闸门,为学生有针对性的阅读、理解和感悟打下基础。因此,找准语文教学的切入点就显得尤为重要,笔者结合教学实践就语文教学中的切入点谈谈自己的体会。