丁酸梭菌对断奶仔猪生长性能、肠道结构和免疫功能的影响

本试验旨在研究饲粮添加丁酸梭菌对断奶仔猪生长性能、肠道结构和免疫功能的影响。选取(25±1)日龄、体重(6.24±0.32)kg的健康"杜×长×大"杂交仔猪360头,随机分为5个组,每组4个重复,每个重复18头猪。对照组饲喂基础饲粮,试验组分别饲喂在基础饲粮中添加250、500、1 000和2 000 mg/kg丁酸梭菌的试验饲粮。试验期30 d。结果表明:1)250和1 000 mg/kg丁酸梭菌添加组断奶仔猪的平均日采食量(ADFI)显著低于对照组(P<0.05);250和500 mg/kg丁酸梭菌添加组的腹泻率较对照组分别显著降低了40.99%和44.32%(P<0.05)。2)丁酸梭菌添加组断奶仔猪的空肠绒毛高度较对照组分别显著提高了32.23%、35.71%、33.59%和47.36%(P<0.05),空肠绒毛高度/隐窝深度较对照组分别显著或极显著提高了47.24%(P<0.01)、48.03%(P<0.01)、19.69%(P<0.05)和22.83%(P<0.05)。3)饲粮添加丁酸梭菌显著提高断奶仔猪的血清免疫球蛋白A(IgA)和免疫球蛋白G(IgG)含量(P<0.05),各组的血清免疫球蛋白M(IgM)、补体3(C3)和补体4(C4)含量则无显著差异(P>0.05)。结果提示,25~55日龄断奶仔猪饲粮添加250~500 mg/kg丁酸梭菌可改善断奶仔猪肠道结构,增强机体免疫功能。

丁酸梭菌对断奶仔猪血清生化指标、抗氧化能力和肠道菌群的影响

选取(25±1)日龄体质量相近[(6.24±0.32)kg]的健康"杜×长×大"三元杂交断奶仔猪360头,随机分为5组,每组4个重复,每个重复18头,研究在饲粮中添加丁酸梭菌对断奶仔猪血清生化指标、抗氧化能力和肠道菌群的影响。对照组饲喂基础饲粮,试验组分别饲喂添加250、500、1 000和2 000 mg/kg丁酸梭菌的试验饲粮,试验期30 d。结果显示:1)在饲粮中添加丁酸梭菌对断奶仔猪血清谷草转氨酶、谷丙转氨酶、尿素氮和碱性磷酸酶等生化指标无显著影响(P>0.05);与对照组相比,试验组断奶仔猪血清总蛋白水平分别提高了10.45%(P>0.05)、17.64%(P<0.05)、15.24%(P<0.05)和17.54%(P<0.05),血清白蛋白含量分别提高了0.78%(P>0.05)、3.80%(P>0.05)、3.50%(P>0.05)和5.52%(P<0.05)。2)添加1 000 mg/kg丁酸梭菌组的血清过氧化氢酶含量较对照组提高了65.87%(P<0.05),添加500 mg/kg丁酸梭菌组的肝总抗氧化能力较对照组提高了13.14%(P<0.05)。3)在饲粮中添加丁酸梭菌显著或极显著降低了断奶仔猪盲肠大肠埃希菌和沙门菌数量(P<0.05或P<0.01),试验组的乳酸杆菌和双歧杆菌含量均高于对照组,但未达到统计学上的显著水平(P>0.05)。以上结果表明,在25~55日龄断奶仔猪饲粮中添加500 mg/kg丁酸梭菌可缓解断奶氧化应激,抑制断奶仔猪肠道有害菌生长。

培养自主阅读能力 提高文言文教学效果

文言文是古代先贤给我们留下的一笔丰厚的文化财富，至今依然有着现实的意义。从言简意赅的文言文中，学生不仅能够学到很多成语典故和名言警句，而且能获得古代政治经济文化等方面的知识。因此，在新课改的背景下，加强对学生自主阅读文言文能力的培养，不仅能够提高学生的文言文水平，还能够提升学生的语文综合素养。

丁酸梭菌对断奶仔猪空肠菌群结构的影响

本试验旨在研究丁酸梭菌对断奶仔猪空肠菌群结构的影响。试验选取(25±1)日龄、体重(6.24±0.32) kg的健康"杜×长×大"断奶仔猪162头,随机分为3个组,每组3个重复,每个重复18头猪。对照组饲喂基础饲粮,试验组分别饲喂基础饲粮+500 mg/kg(CB500组)、基础饲粮+2 000 mg/kg丁酸梭菌(CB2000组),试验期为30 d。试验结束后,分别从各组取6头猪(每个重复2头)进行屠宰采集空肠内容物,采用高通量测序技术和定量聚合酶链反应(qPCR)分析其菌群结构。结果表明:与对照组相比,CB500组、CB2000组断奶仔猪平均体重呈现上升趋势,但无显著差异(P>0.05)。高通量测序结果表明,CB2000组断奶仔猪空肠菌群操作分类单元(OTU)数量和香农指数显著高于对照组(P<0.05)。在门水平上,厚壁菌门(Firmicutes)、放线菌门(Actinobacteria)、广古菌门(Euryarchaeota)、变形菌门(Proteobacteria)、蓝藻菌门(Cyanobacteria)和拟杆菌门(Bacteroidetes)为断奶仔猪空肠中的优势菌门;与对照组相比,CB500组和CB2000组拟杆菌门相对丰度均显著上升(P<0.05),广古菌门相对丰度显著降低(P<0.05)。在属水平上,SMB53、葡萄球菌属(Staphylococcus)、迪茨氏菌属(Dietzia)、甲烷短杆菌属(Methanobrevibacter)、乳酸杆菌属(Lactobacillus)、梭菌属(Clostridium)、链球菌属(Streptococcus)、棒状杆菌属(Corynebacterium)、魏斯氏菌属(Weissella)和罗斯氏菌属(Roseburia)为优势菌属。与对照组相比,丁酸梭菌组假单胞菌属(Pseudomonas)和埃希氏菌属(Escherichia)等条件致病菌的相对丰度显著降低(P<0.05),而粪球菌属(Coprococcus)、罗斯氏菌属、Butyricicoccus、布劳特氏菌属(Blautia)和瘤胃球菌属(Ruminococcus)等的相对丰度显著升高(P<0.05)。qPCR分析结果表明,与对照组相比,CB500组和CB2000组肠杆菌科和大肠杆菌的相对丰度显著降低(P<0.05)。结果提示,丁酸梭菌能够显著提高断奶仔猪空肠的菌群多样性,提高粪球菌属、罗斯氏菌属、Butyricicoccus、布劳特氏菌属和瘤胃球菌属等有利于肠道健康菌属的相对丰度,降低肠杆菌科和假单胞菌属等条件致病菌的相对丰度,从而有效改善仔猪肠道菌群结构。

基于信息技术2.0背景下的初中语文课堂教学探析

随着社会的不断发展进步,国家科技的不断发展进步,现代科技教学手段的日臻完善,信息技术下的教学课堂充满生机与活力。教师要有效地将现代信息技术转化为提升课堂教学效率、促进学生学习质量的重要教学工具。在初中语文教学中,教师要合理地利用信息技术的教学工具来构建创新语文教学课堂,改变传统的教学方法来有效激发学生的学习兴趣,提升课堂教学质量。

探讨农村中学学生语文素养的提升策略

新课改实施好些年了,各种教学模式也探讨实践了好多种,但我们农村学生语文学习现状仍不容乐观。农村语文教学似乎成了“懒婆娘的裹脚布”,现状堪忧,因此,农村学生语文素养的提升势在必行。本文从“语文素养”的涵义谈起,分析了农村学生语文学习的现状,探讨了农村学生语文素养的提升策略。

小班里的大文章

在深入研究小班化教学和管理研究的同时,为了能使自己有在班级管理方面有理论依据,我也深入学习了各科的新课程标准,认识到课程标准的首要目标是关注人的发展,针对这一点理解和认识,为了能够做好班主任工作,作为小班化班级的班主任,便也有了自己的几点做法.