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谈批注式阅读的有效途径
1
作者
郑朝翠
《作文(高中版)》
2020年第12期51-52,共2页
批注式阅读可以充分发挥学生的主动性和积极性,同时增进学生与阅读材料的对话,这能够使学生更好地理解文章内容,从而极大地提高其阅读能力。基于此,本文耐运用批注式阅葩学的重要意义进行分析,并提出几点运用策略以供参考。
关键词
批注式阅读
运用策略
主动性和积极性
阅读材料
有效途径
文章内容
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职称材料
题名
谈批注式阅读的有效途径
1
作者
郑朝翠
机构
湖北省安陆市中等职业技术学校
出处
《作文(高中版)》
2020年第12期51-52,共2页
文摘
批注式阅读可以充分发挥学生的主动性和积极性,同时增进学生与阅读材料的对话,这能够使学生更好地理解文章内容,从而极大地提高其阅读能力。基于此,本文耐运用批注式阅葩学的重要意义进行分析,并提出几点运用策略以供参考。
关键词
批注式阅读
运用策略
主动性和积极性
阅读材料
有效途径
文章内容
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈批注式阅读的有效途径
郑朝翠
《作文(高中版)》
2020
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