幼儿体质健康水平与工作记忆加工的差异特征:来自fNIRS的证据

目的:探讨幼儿体质健康发展水平与工作记忆加工的大脑神经关联,为幼儿体质健康促进与认知发展提供依据。方法:选取98名4~6岁学龄前儿童,按照《国民体质测定标准手册(幼儿部分)》的内容评估幼儿体质健康发展水平,采用功能性近红外光谱脑成像(fNIRS)技术,监测幼儿执行工作记忆任务时的大脑前额叶皮层血氧动力学信号,采用4(体质健康,分为优秀、良好、合格、不合格)×2(记忆难度,分为低记忆难度、高记忆难度)的混合实验设计探讨幼儿体质健康水平与大脑工作记忆时的行为学和前额叶氧合血红蛋白浓度差异。结果:1)在低记忆难度条件下,体质健康优秀组的氧合血红蛋白浓度在右侧背外侧前额叶皮层(R-DLPFC)显著大于良好组,在R-DLPFC、右侧三角部布罗卡氏区(R-PTBA)、右侧额极区(R-FPA)及左侧背外侧前额叶皮层(L-DLPFC)显著大于合格组,在L-DLPFC显著大于不合格组;2)在高记忆难度条件下,优秀组的氧合血红蛋白浓度在R-DLPFC显著大于良好组,在R-DLPFC、R-PTBA、R-FPA及L-DLPFC显著大于合格组和不合格组;良好组的氧合血红蛋白浓度在L-DLPFC和R-PTBA显著大于合格组,在R-DLPFC、R-PTBA、R-FPA及L-DLPFC显著大于不合格组,合格组的氧合血红蛋白浓度在R-DLPFC、R-FPA及L-DLPFC的氧合血红蛋白浓度显著大于不合格组;3)优秀组和良好组在高记忆难度条件下的R-DLPFC、R-PTBA、R-FPA及L-DLPFC显著大于低记忆难度条件下;4)合格组在高记忆难度条件下的R-FPA和L-DLPFC的氧合血红蛋白浓度显著大于低记忆难度条件下;5)不合格组在高记忆难度条件下的R-PTBA的氧合血红蛋白浓度显著大于低记忆难度条件下。结论:幼儿的体质健康发展水平与工作记忆存在密切关联,表现为体质健康发展水平越高,大脑在执行工作记忆任务时的前额叶相关皮层激活程度越高。

线上线下儿童运动健康管理模式构建与实践路径

儿童健康是国家发展战略的重要内容,关系着国家未来和社会主义现代化建设的双向发展。为了进一步提升儿童健康管理水平,构建现代化线上线下相结合的儿童运动健康管理模式,本文通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法,阐述了线上线下儿童运动健康管理模式构建的理论依据,并依此构建线上线下儿童运动健康管理模式的理论框架,在管理模式理论框架的基础上,进一步阐述线上线下儿童运动健康管理模式的实践路径,以期为儿童运动与健康促进提供理论依据。

荷球运动教学对学生交往能力的影响

本文通过文献资料等研究方法,在总结和归纳荷球运动教育价值的基础上,分析了荷球课堂教学在学生交往能力培养中的特有功能和价值。促进荷球运动在体育教学中的开展,对提高学校体育教学质量及促进学生的全面发展具有重要意义。

填石路基施工技术在公路工程中的应用

路基工程作为公路施工过程中重要的组成部分,其质量的高低对公路的整体质量具有重大影响。填石路基技术是公路施工技术中结构性比较特殊的施工形式,主要用于山区高速公路的施工。与其他路基施工技术相比,填石路基技术具有抗剪强度和强透水性等优势。文章对填石路基施工技术在公路工程中的具体应用展开了探究。

高校体育课程中身体素养培育的理论与实践研究

高校体育课程对于大学生核心素养的提升具有多种功能和价值,在新时代教育“立德树人”的背景下,不断提升高校体育课程质量既是发挥高校体育课程价值和功能的基础也是教育成功的关键;身体素养培育既是大学生身心全面发展、社会适应能力提升的重要导向,也是我国高校体育课程质量提升和改革的着力点。本文基于高校体育课程培育身体素养的内涵,提出了高校体育课程培育身体素养的理论与实践方法,旨在为我国高校体育课程教学改革提供可行性策略。

商业传奇安德玛公司营销策略分析

现如今在激烈的市场竞争环境中,在短时间内出现了一个与耐克、阿迪达斯等商业巨头叫板的年轻品牌。文章选取安德玛这个案例进行研究,第一部分介绍了安德玛公司创立初期的基本情况,以及自身高科技产品的设计;第二部分分析了安德玛崛起的历程,主要从营销方式多样化、市场定位明确以及顺应互联网时代发展三个方面进行分析;第三部分结合安德玛目前的发展需通过回归专业化和缩减产品类型以应对收入增长放缓的趋势。

高速铁路建设过程中结构物沉降原因及措施分析

高速铁路在施工建设过程中,经常会出现路基、桥梁等沉降不均与的状况,为了保障高速铁路无砟轨道铺设的精度要求,本文笔者针对造成结构物沉降的几大原因进行分析,进而根据原因探究有效的解决措施。旨在提高高速铁路的运营安全,满足乘客顺利、舒适、快速出行的种种需求。

幼儿动作发展水平与抑制控制和认知灵活性加工的差异

目的探讨幼儿时期动作发展水平与抑制控制、认知灵活性的神经加工差异特征,为幼儿动作学习和认知发展提供依据。方法于2023年3月20—31日,在西安市某2所幼儿园招募了84名4~6岁儿童,采用MOBAK-KG动作技能评估量表评估幼儿动作发展水平;采用GO/no-go任务范式测试幼儿抑制控制能力,维度卡片变换排序(DCCS)任务范式测试幼儿认知灵活性;通过功能近红外光谱脑成像(fNIRS)监测幼儿在完成抑制控制和认知灵活性任务期间大脑前额叶皮层血氧动力学信号,采用Matlab软件和Homer 2插件计算幼儿任务期间前额叶氧合血红蛋白浓度。结果动作技能高分组在抑制控制和认知灵活性任务期间任务正确率[0.95(0.92,0.97),(0.54±0.12)]均高于动作技能低分组[0.93(0.85,0.97),(0.45±0.13)](Z/t值分别为-2.09,3.14,P值均<0.05)。抑制控制任务期间,动作技能高分组在左、右侧背外侧前额叶皮层(L-DLPFC、R-DLPFC),左、右侧三角部布罗卡氏区(L-PTBA、R-PTBA),左、右侧额极区(L-FPA、R-FPA)氧合血红蛋白浓度[0.24(0.10,0.41),0.34(0.16,0.62);0.30(0.07,0.52),0.26(0.09,0.53);0.15(0.01,0.43),0.34(0.10,0.67)mol/L]均大于动作技能低分组[0.04(-0.13,0.15),0.00(-0.12,0.11);-0.01(-0.17,0.14),0.04(-0.14,0.16);-0.01(-0.16,0.12),-0.03(-0.21,0.15)mol/L](Z值分别为-4.83,-5.57,-4.77,-4.10,-3.45,-5.74,P值均<0.01);认知灵活性任务期间,动作技能高分组在L-DLPFC、R-DLPFC、L-PTBA、R-PTBA、L-FPA、R-FPA脑区氧合血红蛋白浓度[0.21(0.03,0.36),0.28(0.15,0.45),0.15(0.05,0.30),0.20(0.05,0.37),0.04(-0.17,0.26),0.14(-0.08,0.40)mol/L]均大于动作技能低分组[0.02(-0.20,0.23),0.02(-0.12,0.21),0.00(-0.22,0.16),0.00(-0.16,0.15),-0.05(-0.25,0.06),0.01(-0.23,0.20)mol/L](Z值分别为-3.63,-4.45,-3.58,-3.75,-2.18,-1.98,P值均<0.05)。结论幼儿动作发展水平与抑制控制、认知灵活性密切相关。应重视幼儿阶段动作学习,进一步促进身心协同发展。