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浅议教师的身教示范作用
1
作者
郑林龄
康殿仲
《齐鲁师范学院学报》
1997年第5期70-,76,共2页
我国著名教育家叶圣陶说过:“教育工作者的全部工作就是为人师表。”教师劳动的过程,说到底就是以自身的思想、情感、信仰、习惯和知识通过教学行为来影响学生的过程。一个教师如果没有经过严格的训练,或者由于忽视学习和自身修养,平时...
我国著名教育家叶圣陶说过:“教育工作者的全部工作就是为人师表。”教师劳动的过程,说到底就是以自身的思想、情感、信仰、习惯和知识通过教学行为来影响学生的过程。一个教师如果没有经过严格的训练,或者由于忽视学习和自身修养,平时不大注意自身思想行为的示范性,就会抵销教育效果,甚至会出现负效应。从教学实践看,教师应具备以下几方面的素质:
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关键词
教师劳动
示范作用
教学行为
浅议
著名教育家
教学实践
学生
教育工作者
自身修养
叶圣陶
下载PDF
职称材料
题名
浅议教师的身教示范作用
1
作者
郑林龄
康殿仲
出处
《齐鲁师范学院学报》
1997年第5期70-,76,共2页
文摘
我国著名教育家叶圣陶说过:“教育工作者的全部工作就是为人师表。”教师劳动的过程,说到底就是以自身的思想、情感、信仰、习惯和知识通过教学行为来影响学生的过程。一个教师如果没有经过严格的训练,或者由于忽视学习和自身修养,平时不大注意自身思想行为的示范性,就会抵销教育效果,甚至会出现负效应。从教学实践看,教师应具备以下几方面的素质:
关键词
教师劳动
示范作用
教学行为
浅议
著名教育家
教学实践
学生
教育工作者
自身修养
叶圣陶
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
浅议教师的身教示范作用
郑林龄
康殿仲
《齐鲁师范学院学报》
1997
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