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思想品德知识迁移能力培养浅谈
被引量:
1
1
作者
郑根川
《中学政治教学参考(中旬)》
2013年第5期30-32,共3页
所谓知识迁移能力,是指将已掌握的知识应用到新情境并在解决新问题时所体现出的触类旁通、举一反三的能力,主要包括旧知识与新情境的链接能力和对新问题的认知、分析和解决能力。事实证明,许多学生对思想品德开卷考试中“题在书外,...
所谓知识迁移能力,是指将已掌握的知识应用到新情境并在解决新问题时所体现出的触类旁通、举一反三的能力,主要包括旧知识与新情境的链接能力和对新问题的认知、分析和解决能力。事实证明,许多学生对思想品德开卷考试中“题在书外,理在书内”的一些“似曾相识”的题目无从下手,正是因为欠缺知识迁移能力,无法把书本知识与生活材料相链接,只能在考试中生搬硬套、东拼西凑。那么,怎样培养学生的知识迁移能力呢?
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关键词
知识迁移
能力培养
思想品德
迁移能力
开卷考试
链接
学生
原文传递
题名
思想品德知识迁移能力培养浅谈
被引量:
1
1
作者
郑根川
机构
浙江省玉环县坎门二中
出处
《中学政治教学参考(中旬)》
2013年第5期30-32,共3页
文摘
所谓知识迁移能力,是指将已掌握的知识应用到新情境并在解决新问题时所体现出的触类旁通、举一反三的能力,主要包括旧知识与新情境的链接能力和对新问题的认知、分析和解决能力。事实证明,许多学生对思想品德开卷考试中“题在书外,理在书内”的一些“似曾相识”的题目无从下手,正是因为欠缺知识迁移能力,无法把书本知识与生活材料相链接,只能在考试中生搬硬套、东拼西凑。那么,怎样培养学生的知识迁移能力呢?
关键词
知识迁移
能力培养
思想品德
迁移能力
开卷考试
链接
学生
分类号
TP393.092 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
思想品德知识迁移能力培养浅谈
郑根川
《中学政治教学参考(中旬)》
2013
1
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