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巧借影视手法,提高学生复杂记叙文写作能力
1
作者
郑根德
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2004年第6期86-88,共3页
在当代社会里 ,复杂记叙文的应用性并没有减弱 ,我们不应该放弃在高中阶段对学生进行复杂记叙文的写作训练。高中语文教师应该结合课文阅读教学 ,结合学校组织的活动 ,进行全方位、多角度地表现某个场景、某件事情、某个人物的复杂记叙...
在当代社会里 ,复杂记叙文的应用性并没有减弱 ,我们不应该放弃在高中阶段对学生进行复杂记叙文的写作训练。高中语文教师应该结合课文阅读教学 ,结合学校组织的活动 ,进行全方位、多角度地表现某个场景、某件事情、某个人物的复杂记叙文的写作。而巧借影视手法 。
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关键词
影视手法
复杂记叙文
写作能力
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职称材料
题名
巧借影视手法,提高学生复杂记叙文写作能力
1
作者
郑根德
机构
浙江省温岭市箬横中学
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2004年第6期86-88,共3页
文摘
在当代社会里 ,复杂记叙文的应用性并没有减弱 ,我们不应该放弃在高中阶段对学生进行复杂记叙文的写作训练。高中语文教师应该结合课文阅读教学 ,结合学校组织的活动 ,进行全方位、多角度地表现某个场景、某件事情、某个人物的复杂记叙文的写作。而巧借影视手法 。
关键词
影视手法
复杂记叙文
写作能力
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
巧借影视手法,提高学生复杂记叙文写作能力
郑根德
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2004
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