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初中数学教学中学生创造思维能力的培养
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作者 郑桂枝 《中国校外教育(中旬)》 2010年第3期66-66,共1页
创造思维是创造力的核心。它具有独特性、求异性、批判性等思维特征。创新是教与学的灵魂,是实施素质教育的核心;数学教学蕴含着丰富的创新教育素材,在数学教学中培养学生的创造思维、激发创造力是时代对教师提出的基本要求。
关键词 初中数学 学生 创造思维
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