初中英语听力教学的几点尝试与探索

英语新课标中明确指出：“初中阶段英语听力教学的主要目的是逐步提升学生在现实生活中进行真实交际的能力，学生通过训练，能模仿语言，培养语感，获取和处理信息，能够借助听力完成现实生活中的各种任务，形成一定的语言运用能力，同时促进学生的学习和发展。”为此．本文对初中英语听力教学进行了积极的探索尝试，提出了以下几点教学建议。

立足学生开展初中英语教学探究

学生是学习的主人,在初中英语教学中教师要转变传统的教学理念,结合学生实际设计多样化教学方法,设计不同的教学模式,激发学生学习的兴趣,突出学生的主体地位,让学生成为学习的主人,提高教学效率,促进学生们得到全面的锻炼和提高。1.精心设计预习作业,提高学生学习效率通过预习作业可以帮助学生发现自己的不足和缺点,从而让教师在课堂上进行有针对性的讲解。预习作业主要包含单词预习、课文阅读、语法学习等,

多种方法提升学生英语口语能力

由于受传统英语教学方法、英语考试形式等因素的影响,农村初中英语口语教学未得到重视。在实施新课改的过程中,英语教师应努力提升自身素质、积极转变观念、创设口语情境、改革考试形式等,以有效地提高学生的英语口语能力。下面我就如何提高英语口语教学水平谈一下自己的看法。1.创设有效的英语应用氛围,让学生＂用＂起来英语作为一门应用型语言,对其实践功能要求极高。