赵亮、郑梦凯、续妍作品

纸本《墨竹图》重修简记一、重修对象:《墨竹图》,清代末期,水墨纸本,佚名。二、伤情评介:画心颜色灰冷暗黄,色泽陈旧;纸质酥脆,折损严重,有重壳开裂;画面大面积分布尘垢污渍,有少许霉斑;局部墨迹有缺失、模糊现象。三、重修常规程序及主要修复技法:审查伤情并进行评估、制定重修方案;重修前画心处理整合;淋洗祛污、治霉;画心揭裱;画心补缀;命纸重覆;起身、上壁、挣平;全色、补笔;保护、收藏。

含芳杂环热塑性聚氨酯弹性体的合成与表征

为了提高热塑性聚氨酯弹性体(TPU)的耐热性,以聚四氢呋喃二元醇(PTMG-2000)为软段,4,4’-二苯基甲烷二异氰酸酯(MDI)分别与扩链剂1,2,4,5-苯四甲羧酸二酐(PMDA)、3,3’,4,4’-苯甲酮四羧酸酐(BTDA)、3,3’,4,4’-联苯四甲酸二酐(BPDA)和1,4-丁二醇(BDO)反应形成的链段为硬段,经预聚体法合成了一系列不同硬段种类和含量的TPU,考察了它们的热性能和力学性能。研究表明,含芳基酰亚胺基团的引入能有效地提高产品的初始分解温度,BPDA-MDI为硬段的TPU初始分解温度约为260℃,优于以BTDA-MDI和PMDA-MDI为硬段的TPU,更优于常规的以BDO-MDI为硬段的TPU(150℃)。当硬段含量为w=40%时,25℃环境中,含芳基酰亚胺型TPU的邵氏硬度>92 A,拉伸强度在36~40 MPa,断裂伸长率>500%,均较相同硬段含量的BDO-MDI型TPU高;且80℃下,含芳基酰亚胺型TPU仍有较高的杨氏模量、拉伸强度和断裂伸长率。与BDO-MDI硬段含量为w=40%的TPU相比,25和80℃下,相同硬段含量的BPDA-MDI型TPU的杨氏模量分别是前者的3.8倍和18倍,拉伸强度是前者的2.1倍和3.4倍,断裂伸长率是前者的1.03倍和2.5倍。此外,含芳基酰亚胺型TPU的弹性恢复能力并未随着它们硬度和刚性的增加而变差,还略优于BDO-MDI型TPU,在100%应变条件下,弹性恢复率均大于81%。

软段结构对聚氨酯弹性体性能的影响

分别以聚四氢呋喃二醇(PTMG)、聚己内酯二醇(PCL)、高顺式端羟基聚丁二烯(HTPB)和自由基聚合制得的端羟基聚丁二烯(FHTPB)为软段,采用溶液聚合两步法制得了四种聚氨酯弹性体(PUE)。通过拉伸试验、动态力学性能分析(DMA)、差示扫描量热(DSC)和热重分析等手段,考察了软段结构对它们室温及低温下力学性能、热性能等的影响。结果表明,四种PUE低温(-30℃)下的拉伸强度和断裂伸长率均大于室温下的对应值。这不仅与低温下软段诱导结晶所产生的自增强效应有关,也与软、硬两段的微相分离程度增大有关。相较于其他三种PUE,HTPB-PUE软段不仅玻璃化温度(Tg)最低,而且极性也最弱,因而微相分离程度高,具有优异的柔性,-30℃下其断裂伸长率仍达660%以上。PCL-PUE和PTMG-PUE因软段易结晶,且软段与硬段的微相分离程度低,则刚性强。低温循环拉伸试验表明,-30℃下HTPB-PUE和FHTPB-PUE有较强的弹性恢复能力,而PCL-PUE和PTMG-PUE则相对较差。DSC和DMA结果显示HTPB-PUE的Tg远低于其他三种PUE,其Tg(DSC)低至-103℃。此外,四种PUE的初始分解温度十分相近,均在270℃左右。

丙三醇/水体系中制备水滑石晶体及其取向生长

在丙三醇/水体系中通过尿素法制备了a轴晶粒尺寸为39nm低纵横比的MgAl水滑石(MG-LDH)。XRD、FT-IR、SEM、BET、粒度分析和零电荷点等手段,考察了丙三醇对产物形貌的影响。结果表明,丙三醇作为结构导向剂在晶体取向生长(晶面生长选择性及晶粒尺寸)中发挥着至关重要的作用。丙三醇/水环境为纳米晶沿a轴方向生长,亦即(110)晶面的生长提供了有利条件,制得粒径分布窄的薄层MG-LDH,对Cd^(2+)吸附力显著提高。

镁铝金属氧化物对共存Cu^(2+)/Cr(Ⅵ)的协同去除效应

以Mg Al-CO32–水滑石(LDH)焙烧产物(LDO)为重金属离子去除剂,在单一Cu2+、Cr(Ⅵ)体系和Cu2+/Cr(Ⅵ)共存体系中探究了LDO对重金属离子的去除性能,并结合对金属-LDO复合体的XRD、FT-IR和SEM表征阐明了双金属(Cr(Ⅵ)阴离子+Cu2+阳离子)在LDO上的去除机理。结果表明,Cr(Ⅵ)和Cu2+在LDO上的吸附表现为多重相互作用的协同吸附效应。除了Cu2+的"Jahn-Teller"效应和氢键协同多体效应外,Cu2+-Cr O42–-LDO体系还发生静电作用、水合作用、配位作用以及共沉淀和继沉淀作用,形成了Mg-Al-Cu三元复合体。

浅析高等院校装裱修复技艺的专业教学

在文物修复工艺逐渐受到社会广泛重视、其传承走向专业教育的新形势下,如何继承和弘扬传统古画装裱修复技艺,将其与现行的高校教学体制、学科建设、教学模式方法有效结合,完成培养优秀人才的迫切任务,成为业界关注的焦点。文章以文物保护与修复的重要性与紧迫性为切入点,介绍了装裱修复技艺在高等教育院校内的人才培训机制、专业教学与学科建设情况。