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“贵生课堂”理念下,小组合作学习的有效性研究
1
作者
郑梨
《新作文(教研)》
2018年第10期0298-0298,共1页
“贵生课堂”是指在课堂中以学生为中心,教师在课堂中起着引导作用。学生积极参与课堂的学习。在课堂上教师给学生更多展示自我的机会。在课堂中,教师关注每一个学生,使每个学生都有展示自我的机会。下面,我从“小组合作学习有助于学生...
“贵生课堂”是指在课堂中以学生为中心,教师在课堂中起着引导作用。学生积极参与课堂的学习。在课堂上教师给学生更多展示自我的机会。在课堂中,教师关注每一个学生,使每个学生都有展示自我的机会。下面,我从“小组合作学习有助于学生合作探究知识”“小组合作学习使学生成为课堂的主角”“小组合作学习有助于学生质疑”三个方面入手,就“贵生课堂”下的小组合作学习进行初步的分析与探讨。
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关键词
贵生课堂
小组合作学习
有效性研究
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题名
“贵生课堂”理念下,小组合作学习的有效性研究
1
作者
郑梨
机构
广东省湛江市徐闻县徐城镇第一小学
出处
《新作文(教研)》
2018年第10期0298-0298,共1页
文摘
“贵生课堂”是指在课堂中以学生为中心,教师在课堂中起着引导作用。学生积极参与课堂的学习。在课堂上教师给学生更多展示自我的机会。在课堂中,教师关注每一个学生,使每个学生都有展示自我的机会。下面,我从“小组合作学习有助于学生合作探究知识”“小组合作学习使学生成为课堂的主角”“小组合作学习有助于学生质疑”三个方面入手,就“贵生课堂”下的小组合作学习进行初步的分析与探讨。
关键词
贵生课堂
小组合作学习
有效性研究
分类号
G45 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
“贵生课堂”理念下,小组合作学习的有效性研究
郑梨
《新作文(教研)》
2018
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