新媒体视域下青年亚文化的发展——以中国大陆的耽美文化为例

耽美文化起源于日本,20世纪90年代传入中国大陆。由于国情和技术手段的发展,我国大陆的耽美文化有着一定的特殊性,即根植于不同阶段的新媒体发展起来,却难以在传统媒体上生存。本文从我国大陆耽美文化在互联网和新媒体环境中的发展出发,分析耽美文化的受众心理以及新媒体对于耽美文化的影响,同时对耽美文化的发展现状产生一些思考,以此探讨在新媒体环境中青年亚文化的发展。

英语动词的巧妙理解及使用方法

无论哪一种语言文字都离不开动词的使用。动词之于语言文字的重要性就好比心脏之于人体的重要性一样。同样,英语作为全世界的国际通用语言文字,其动词的理解和运用就成为了学好使用这门语言文字的重中之重。我们如何去更简单地理解英语当中的动词呢?我们又怎样去更巧妙地掌握英语中动词的使用方法呢?经过多年的教学实践,得到了以下的启迪。

巧妙掌握英语中的定语从句

在英语学习当中有一些语法难点,其中定语从句的学习就是很多学生的困难之处。由于定语从句在英语这门语言文字中是常用常见且必不可少的语言现象,因此它无论是在学习中还是在各级各类英语考试中都扮演着特别重要的角色。尤其是在高等教育入学考试中,定语从句的地位十分突出。因为它不仅在完形填空、语法填空和短文改错中可能直接考查到,还在听力理解、阅读理解和书面表达中间接考查到。这就让我们的许多中学生有既讨厌学习定语从句又无可奈何的学习心态。从表面上看定语从句是较难理解和掌握的,但只要我们用心去观察和总结并辅以恰当的巩固训练,那学习并掌握它也是相当容易的。

简论高中“后进班”的班级管理

一般来讲,所谓“后进班”就是学习成绩和同年级相比而言落后较多的班级,学习习惯较差、学习氛围不浓的班级。在这种班级当中有较多厌学的学生,不遵守学校和班级的管理制度的学生,甚至有经常和班主任或任课教师对着干的学生。这样的班级时常让班主任头疼,让任课教师无可奈何。长此以往,这样的班级就会形成恶性循环,而且班级的管理和教学成绩看不到任何希望,师生都是在痛苦地混着日子,大家的共同愿望就是早点毕业。这样的班级在整个学校都会成为众所周知的“后进班”。这样的班级造成的危害是潜在而巨大的,不仅会影响整个班级学生的发展,还会影响这个班级的班主任老师和任课教师的声誉及教师个人成长。因此,如何在当今教育环境下管理好这样的“后进班”并转化里面的“后进生”就成为了学校和班级管理者即班主任的一个重要课题。