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北师大版数学一年级上册新教材“我上学啦”解读及教学建议
1
作者
周蓉蓉
程丹
郑欣柳
《小学教学研究》
2024年第22期11-13,共3页
为落实《义务教育数学课程标准(2022年版)》的要求,北师大版数学一年级上册新教材增加了“我上学啦”板块。文章从目标视角和儿童视角解读本板块的整体编排、特色,并从“厘清知识脉络,做好学习衔接准备”“创设真实活动场景,营造‘适应...
为落实《义务教育数学课程标准(2022年版)》的要求,北师大版数学一年级上册新教材增加了“我上学啦”板块。文章从目标视角和儿童视角解读本板块的整体编排、特色,并从“厘清知识脉络,做好学习衔接准备”“创设真实活动场景,营造‘适应’情境”“善用激励性评价,促进儿童个性化发展”三个维度阐述具体教学策略,以支持教师做好本板块的幼小衔接教学。
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关键词
教材解读
幼小衔接
入学适应性教学
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北师大版数学一年级上册新教材“我上学啦”解读及教学建议
1
作者
周蓉蓉
程丹
郑欣柳
机构
浙江省衢州市衢江区教师进修学校
出处
《小学教学研究》
2024年第22期11-13,共3页
文摘
为落实《义务教育数学课程标准(2022年版)》的要求,北师大版数学一年级上册新教材增加了“我上学啦”板块。文章从目标视角和儿童视角解读本板块的整体编排、特色,并从“厘清知识脉络,做好学习衔接准备”“创设真实活动场景,营造‘适应’情境”“善用激励性评价,促进儿童个性化发展”三个维度阐述具体教学策略,以支持教师做好本板块的幼小衔接教学。
关键词
教材解读
幼小衔接
入学适应性教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
北师大版数学一年级上册新教材“我上学啦”解读及教学建议
周蓉蓉
程丹
郑欣柳
《小学教学研究》
2024
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