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双宾句语义分析
1
作者
郑殿仁
《丹东师专学报》
1996年第4期74-75,73,共3页
双宾句语义分析郑殿仁1、双宾句基本分为“送给”和“拿取”两大类,其语义关系是:某物在甲乙两方之间流动。或原为甲方所有,经述语动词支配,终为乙方所有;或原为乙方所有,经述语动词支配,终为甲方所有。述语动词直接支配的是某...
双宾句语义分析郑殿仁1、双宾句基本分为“送给”和“拿取”两大类,其语义关系是:某物在甲乙两方之间流动。或原为甲方所有,经述语动词支配,终为乙方所有;或原为乙方所有,经述语动词支配,终为甲方所有。述语动词直接支配的是某物,而甲乙两方乃是某物归届的处所。...
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关键词
双宾句
语义分析
“给”
述语动词
间接宾语
直接宾语
《现代汉语词典》
类双宾句
祥林嫂
双宾动词
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职称材料
汉语规范管议
2
作者
郑殿仁
《丹东师专学报》
1995年第2期65-68,共4页
汉语规范管议郑殿仁国家一向重视汉语规范化工作,早在1951年,《人民日报》就发表了《正确使用祖国的语言,为语言的纯洁和健康而斗争》的社论。接着在1955年召开了第一次全国语言文字工作会议,同时中央提出了“促进汉字改革...
汉语规范管议郑殿仁国家一向重视汉语规范化工作,早在1951年,《人民日报》就发表了《正确使用祖国的语言,为语言的纯洁和健康而斗争》的社论。接着在1955年召开了第一次全国语言文字工作会议,同时中央提出了“促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化”三大...
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关键词
汉语规范化
语言文字工作
《人民日报》
知识分子
《中国青年报》
清政府
代表大会
光明日报
思维能力
搭配不当
下载PDF
职称材料
美术课在学校教育中的地位
3
作者
高明远
郑殿仁
《丹东师专学报》
1994年第1期73-74,共2页
关键词
美术课
学校教育
美术教育
实施美育
艺术教育
审美能力
创造性表现
艺术美
总体规划
创造力
下载PDF
职称材料
题名
双宾句语义分析
1
作者
郑殿仁
出处
《丹东师专学报》
1996年第4期74-75,73,共3页
文摘
双宾句语义分析郑殿仁1、双宾句基本分为“送给”和“拿取”两大类,其语义关系是:某物在甲乙两方之间流动。或原为甲方所有,经述语动词支配,终为乙方所有;或原为乙方所有,经述语动词支配,终为甲方所有。述语动词直接支配的是某物,而甲乙两方乃是某物归届的处所。...
关键词
双宾句
语义分析
“给”
述语动词
间接宾语
直接宾语
《现代汉语词典》
类双宾句
祥林嫂
双宾动词
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
汉语规范管议
2
作者
郑殿仁
出处
《丹东师专学报》
1995年第2期65-68,共4页
文摘
汉语规范管议郑殿仁国家一向重视汉语规范化工作,早在1951年,《人民日报》就发表了《正确使用祖国的语言,为语言的纯洁和健康而斗争》的社论。接着在1955年召开了第一次全国语言文字工作会议,同时中央提出了“促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化”三大...
关键词
汉语规范化
语言文字工作
《人民日报》
知识分子
《中国青年报》
清政府
代表大会
光明日报
思维能力
搭配不当
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
美术课在学校教育中的地位
3
作者
高明远
郑殿仁
出处
《丹东师专学报》
1994年第1期73-74,共2页
关键词
美术课
学校教育
美术教育
实施美育
艺术教育
审美能力
创造性表现
艺术美
总体规划
创造力
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
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被引量
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1
双宾句语义分析
郑殿仁
《丹东师专学报》
1996
0
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职称材料
2
汉语规范管议
郑殿仁
《丹东师专学报》
1995
0
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职称材料
3
美术课在学校教育中的地位
高明远
郑殿仁
《丹东师专学报》
1994
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