小体积水样中鼠伤寒沙门菌氨基磁珠富集的LAMP可视化检测方法

研究建立了小体积(1 mL)水样中鼠伤寒沙门菌氨基磁珠富集-环介导等温扩增(LAMP)可视化检测方法。研究对氨基磁珠富集水中鼠伤寒沙门菌的pH和时间进行优化,考察了氨基磁珠富集-LAMP可视化检测方法的特异性、抗干扰能力和灵敏度,并用所建立的方法对人工模拟水样和实际水样进行检测。在pH值=7.0的条件下,氨基磁珠与水样作用60 min,氨基磁珠对水中的鼠伤寒沙门菌的捕获效率接近100%。氨基磁珠富集-LAMP扩增体系特异性好,抗干扰能力强,对水中鼠伤寒沙门菌的检测灵敏度为2.39 CFU/mL,阳性结果可直接观察到反应管由橙黄色变成草绿色,而阴性体系不变色。将所建立的方法用于人工模拟水样,检测结果均为阳性,对成都市新都区河流或景观湖等水样检测,共检出1份鼠伤寒沙门菌阳性水样。本研究建立的氨基磁珠富集-LAMP方法能够实现小体积水样中鼠伤寒沙门菌高效、准确的可视化检测。

跨媒介艺术融入高校美育的价值与实践路径

在“新文科”建设背景下,高校美育应更重视对学生审美、人文素养等综合能力的培育。跨媒介艺术作为一种综合实践性特征很强的艺术门类,具有融通性、整合性和交互性的特征,能够激发学习者的创造力,并引导学习者在学习过程中进行意义构建。新时代高校美育应构建以跨媒介艺术为基础的综合性高校美育通识课程,选择适合学生发展特点的教学内容,并落实亲身体验与动态交互的教学方式,将跨媒介艺术有效运用于高校美育的实践当中,切实提升大学生的审美与人文素养。

A/r/tography:一种新的基于艺术的教育研究方法

A/r/tography是由加拿大艺术教育研究者最先创造出来的一种基于艺术的教育研究方法,它强调艺术教师除自身角色之外还要身兼研究者与艺术家的角色,并要游移于三种角色之间,在研究、教学和艺术创作的整合中,实现理论、实践和创造的统一。文章主要探究A/r/tography的概念、内涵、研究特点和运行过程以及其对艺术教育研究的启示。

玛克辛·格林的美育思想及启示

玛克辛·格林的审美教育思想以育人为核心,鼓励学生参与和感知真实的世界与社会,培养学生的移情和感受力,打破理所应当的态度;引导学生通过主动参与和反思艺术构建与世界的联系,从全人发展的角度帮助学生拓展其自身的经验,成为更加完整的人。她的思想对新时代我国美育建设与发展的启示在于:在美育的定位上切实由"育技"转向"育人";在美育实施方法上重视在人与艺术的主动相遇中实现价值意义的生成;强调在实践中通过美育培育学生的社会责任感与使命感,构建富有活力的社会。

当代美育的精神内涵——人文主义取向美育之探析

人文主义取向的美育是在当代生存论美学的基础上产生的,与美育最初之内涵有着深刻的一致性,且符合当代美育发展的精神内涵。借由文献分析方法,分别从人文主义取向美育的价值定位、目标导向两方面进行分析。提出人文主义取向美育的实践途径:一是立足人的整体发展,统合艺术与其他学科以及美育与其他各育;二是充分关照社会文化现实,开展学校、家庭、社会美育多位一体的协同育人机制。

儿童秩序感在华德福教育中的建立

秩序感的培养在儿童个性与社会性发展中具有重要的作用。华德福教育在人的发展三阶段理论的教育目标、教育方法和课程设置中均注重儿童秩序感的培养。华德福教育在儿童秩序感培养的具体实施中所采用的节奏、规律和重复性原则以及收放策略,能为我国秩序感教育以有益的启示。

绘本与儿童审美教育

绘本帮助儿童在一种无压力的情境下阅读,所传达的内容一般为描绘世界自然之美、亲情友爱,是一种更容易被儿童接受并能够进入儿童心灵世界的读物。通过对绘本的阅读,儿童可以提高对美的感受力、想象力和创造力。