中国英语能力等级量表对培养学生思辨能力的作用启示

随着全球化的迅速发展和英语在国际交流中的重要地位,培养学生的思辨能力已经成为现代英语教育的一项重要任务。在这个背景下,中国英语能力等级量表(CSE)作为一种全面评估英语能力的工具,引起了广泛的关注和应用。CSE不仅关注学生的语言技能和知识,更注重培养学生的思辨能力、批判性思维和创新能力,以适应日益复杂的国际环境和跨文化交际的需求。通过对CSE的探讨,我们可以更好地理解CSE在思辨能力培养中的重要性和潜力,并为教育改革和教学实践提供有益的启示和指导。

大学英语异质化教学方法研究——基于“互联网+”背景的混合教学法

长期以来,以教师传授学生知识为主是民办高等院校在培养学生的主要手段,这在一定程度上限制了学生的思考和对知识的掌握,缺乏创新能力的培养。事实上,随着学生学习在"互联网+"的时代,原有的以教师为主体的教育方式无法满足学生具备创新能力的需求,知识本身的更新速度也是我们无法想象的,如果学生还是在传统课堂上用传统的方式学习知识,是绝对不能适应"互联网+"时代的要求的。大学英语教师必须认识到异质化教学理念的重要性,构建"慕课+微课"多元混合下的翻转课堂和微信公共学习平台,在使学生形成个性化、主动化的自主学习模式的同时,高校教师又能提升自己的教学质量,是大学英语教学改革与发展的必然趋势。

大学英语教学中思辨能力培养模式构建探究

大学英语是当今大学生迈向国际化社会必不可少的技能。英语作为一门学科,受到初高中应试教育的影响,部分教师在课堂上只是一味地传授英语知识,刻板地记忆单词、句型和语法,写作只是背诵经典模版,考试时进行套用即可。因此大学英语教学中学生思辨能力缺失,随着大学英语教学的改革,新时期大学英语教学中思辨能力培养模式构建引起了广大学者们的关注。

从《蝴蝶君》看20世纪后半叶美籍华裔作家的东方视阈

20世纪后半叶是西方社会“东方主义”盛行的时代,一批优秀的美籍华裔作家作品的涌现,以独特的东方视角,借鲜明的人物塑造,从根本上扭转了西方人对东方人,尤其是对中国人的成见甚至是偏见。黄哲伦的《蝴蝶君》针对普切尼的《蝴蝶夫人》而作,颠覆了西方人“东方主义”的思维定势。本文从对《蝴蝶君》的研究入手,对比分析了这一时期的美籍华裔作家的东方视阈,认为黄哲伦与同时代的其它美籍华裔作家的视角虽不同,视阈却是一致的,这个与生俱来的东方视阈是他们的局限,也是他们的宿命。

大学英语教材中本土文化的缺失及对策研究

大学英语教学中,英语教材不仅承担着传递语言知识的角色,更是文化传播的重要载体,文章以应用型本科高校普遍选用的大学英语教材为例,主要分析教材中本土文化元素和英语文化现象的比例,通过分析大学英语教材中本土文化的缺失现象,并结合课程思政的教学理念,提出在大学英语教材中融入本土文化元素的对策,从教学内容上挖掘并补充文化自信的相关素材,通过隐性教育途径实现教书育人的根本目的。

浅析大学英语教学与对外汉语教学的异同

大学英语历来是我国高校教学大纲中非常重要的一门必修课。随着我国经济的不断发展,全世界的汉语学习者也越来越多,热度不断高涨,无论是英语还是汉语的学习,这些都属于第二语言的学习,在教学中两者既有相同之处也有不同之处。笔者在国内教授大学英语数年,积攒了一些教学经验之后,赴英国担任了两年的汉语教师,在该文中,笔者从大学英语教学和对外汉语教学的学科特点、教学思路和成绩评价进行了比较与浅析,希望能给予英语教师和对外汉语教师一些帮助和启发。

目的论指导下的广告文体翻译

广告文体作为一种具有很高商业价值的实用性文体,具有独特的艺术形式和语言特征。广告的主要目的是提升产品的知名度,促进销售。这一本质决定着译文有关信息和内容在语码转换过程中的取舍。交际双方的文化背景和认知环境之不同,对同一文本会产生不同的推理及认知效果。目的论的出现,解决了广告标语翻译中出现的源语文化和目的语文化相矛盾的问题,为翻译过程中所出现的局部不忠实、增删甚至改写提供了理论依据。

让文学文化教学走进公共英语课堂

英语教学不仅是语言的教学，而且是文学和文化的教学。文化因素已经成为影响当今大学外语教学的重要因素；培养学生的文化意识，提高其跨文化交际能力，不仅是当今大学外语教学研究的新课题之一，同时也是评价大学外语教学质量和效果的标准之一。文章主要论述让文学文化知识走进大学英语课堂，培养学生的文化意识和文学素养，从而提高其跨文化交际能力。

新形势下大学英语教学思辨能力的培养

众所周知,优秀的思辨能力是评价一名大学生学习水准高下的重要标准之一,近几年来,高校的教育也在大力推广这一概念,以适应新形势下英语教学模式转变的需要。大学英语的学习不能光靠死记硬背,还需要对各个知识点进行灵活运用。本研究以如今大学英语学习的实际情况为突破口,分析了问题出现的原因,并针对此类问题进行了解决方法的探讨,概括了各种因素对思辨能力培养的影响,旨在为有关部门分析解决类似问题提供几点建议性意见。

一种新的自尊测量技术:计算机化自适应测量

以项目反应理论(IRT)为基础,开发了一种新的自尊测量技术——计算机自适应测验.通过单维性检验、局部独立性检验、区分度和项目功能差异检验进行试题筛选,建立了由高质量的110题组成自尊题库.研究结果显示:在CAT下,被试平均只需作答不到10题就能达到以往110题的效果(2者的相关达0.94以上),而且此时IRT的边际信度为0.91.即该自尊的CAT测量不仅有较高的测量精度,还可以大大减轻被试的测试负担;同时,与传统的纸笔测验(P&P)不同,该文对国内外多个不同的自尊量表进行整合,从而避免了因量表不同而产生的测量偏差,并真正实现了对具有不同自尊水平被试的因人施测(个性化测试),从而达到自尊的高效、快速、准确的测量效果.因此,该研究为自尊的测量提供了新的技术及方法支持.

茄子的嫁接技术

茄子嫁接栽培能抵抗土传病害的为害 ,提高抗逆性 ,增产增值。常用的砧木有赤茄、刺茄和托鲁巴姆三种 ,接穗品种可根据当地的种植习惯和消费特点进行选择。

浅谈跨文化交际视角下的对外汉语教学策略——以英国赫尔大学中文系为例

作为对外汉语教师,不仅要设计语言教学,还要想办法如何让具有文化差异的学生们与教师形成无交流障碍的教学局面,进而完成教学任务。本文从对外汉语教学中跨文化交际能力的培养现状着手,结合自己在英国赫尔大学中文系任教的教学经验,探讨对外汉语教学中的个性化教学策略,以期望对外汉语教师利用跨文化交际这一能力帮助学习者扫清交际障碍,使教学效果最优化。