基于云端学校的双线融合教学实践研究——以深圳市新安中学(集团)第一实验学校为例

随着人工智能、“互联网+教育”、大数据等技术的深入发展,依托新技术打造教育教学平台,推进教育教学持续改革日益引起重视。从深圳市云端学校入驻校视角出发,对云端学校探索常态化、全学科、多主讲、“直播互动+智能辅助”的新型教学模式,并过渡到双线融合课堂的实践进行具体阐述。

复方柠烯乳剂灌注治疗肝胆管术后残留结石

本文报告复方柠烯乳剂治疗３１例肝胆管结石术后残留结石的结果。３１例中肝内外胆管兼有结石的２０例，肝内胆管结石８例，肝外胆管结石３例，总治愈率６７．７％，总有效率１００％。作者认为柠烯乳剂是目前溶石中高效、无毒、价廉的较理想药物，尤适用于残石位置较高、体积较大、数量较多而又难以用器械或手术清除的胆管残留结石。

基于云端的跨区域机器人双线融合教学的实践与研究

本研究结合新冠疫情期间线上教学实际和学生的认知规律,将现代信息技术与课程教学相融合,结合中小学智能机器人核心能力的培养成果导向理念,以教育教学实践为基础,以智能化的教学资源平台和智能终端为依托,构建了“AI机器人编程与人工智能教材”课程智慧化教学模式,促使学生基于实际工作任务自主探究学习,培育创新能力、学习能力和劳动精神,同时,实现了优质教育资源共享,为构建智能化时代教育新的优质教育资源共享提供了新的思路和途径。