PBL教学法在基础护理教学中的应用

目的探索适合基础护理教学的方法，提高护理教学质量。方法选择我校2009级中专护理班1、2班护生作为研究对象，采用随机抽样原则，将所选护生随机分为试验组和对照组。对照组采用传统课堂讲授法；试验组采用以“问题为基础”的PBL教学方法。结果PBL教学法应用于基础护理教学，收到良好的效果，两组学生对所学知识的掌握程度比较差异具有显著性（P〈0．05）。结论PBL教学法在基础护理教学中的应用，有助于培养护生有效运用知识解决问题的能力，对培养实习护生的评判性思维方式和提高其综合素质具有积极的作用。

中职护理专业递进式实践教学体系的构建与实践

实践教学是卫生职业教育教学工作的重要环节,它对提高学生实践操作能力具有重要的作用。以江门中医药学校护理专业为例,通过以校内实训中心为依托的课程实践教学、以附属医院为主体的教学见习、以"二甲"以上综合性医院为基地的毕业实习3个层次,递进地构建与护理行业发展相衔接的实践教学体系,以培养护理专业学生的职业素养和实践能力,并服务于地方经济。

五邑地区中职临床护理教师岗位胜任力调查及影响因素分析

目的:调查五邑地区中职临床护理教师岗位胜任力现状,分析其影响因素,为提升临床护士的教学质量提供参考依据。方法:对五邑地区中职卫生学校675名中职临床护理教师进行问卷调查,并通过单因素分析和多元logistic回归分析对其岗位胜任力的影响因素进行分析。结果:临床护理教师岗位胜任力平均得分为(4.49±0.727)分,得分均值≥4.40分,处于较高的水平;职业素质得分最高,专业能力得分最低。logistic回归分析结果显示,工龄、带教年限和护士长支持力度是影响临床护理教师岗位胜任力的独立影响因素(P<0.05)。结论:五邑地区中职临床护理教师的总体胜任力水平较高,但是需要加强对其教学方法、专业水平等方面的培训,同时护理管理者应营造良好的教学氛围,给予教师更多的支持,从而提高该地区临床护理教师的教学岗位胜任力。

情景教学法在护生技术操作教学中的应用

目的探讨情景教学对提高护生护理技术操作能力的效果。方法以口腔护理操作为例，将100名将要进入临床实习的护理中专学生随机分成观察组和对照组，每组50名，对照组采用传统教学法，观察组采用情景教学方法，设置临床上不同病情、不同文化程度等不同情景病人所需的口腔护理操作进行教学。两组护生进入临床4周后采用操作考试和对两组学生问卷调查比较两组的教学效果。结果观察组护生理论得分高于对照组，但差异无显著性（t=1．66，P〉0．05）；观察组护生操作考核得分则明显高于对照组，差异有高度显著性（t=-5．03，P〈0．01）。观察组的护生认为情景模拟教学更优于传统教学法，让学生更容易融入临床。结论情景教学能提高护生学习兴趣，加深知识的理解和记忆，锻炼沟通能力，缩短理论与临床的距离。

中职护理多维递进式实践教学体系的探究

为构建适应中职护理教育人才培养模式的实践教学体系,保证实践教学的有效实施,促进中职护理教育持续发展和体现中职教育的特色,分析中职护理实践教学现状,建立多维递进式实践教学体系,优化校内护理实训项目,建设专兼结合的教学团队,充分体现"以人为中心"理念,对中职护理实践教学体系改革具有重要意义。

双向测评在临床教学中的实施与成效

目的动态了解带教老师及学生的教与学的情况，提高师生的教学质量。方法采用定期召开护生会议及进行问卷调查的方法对带教老师的教学质量进行评估；采用护生实习手册的内容对学生学习情况进行评分。结果双向测评改进了临床教学检测方法，从单向评估变为双向测评，提高了护生对带教工作的满意度，提高了带教老师的整体素质，部分指标评估前后结果比较差异有显著性（P〈0．01），护生对带教老师的满意度由实施前的89．4％上升到实施后的96．8％；促进了师生双方共同完成教学任务，提高了护生的出科整体水平，评估前后结果比较差异有显著性（P〈0．05或P〈0．01）。结论要提高护生的临床实习效果，提高带教老师的整体素质，加强护生综合素质的培养，必须通过实习情况的评估，及时找出存在问题，探讨改进临床实习方法、提高实习效果的具体措施。

教师指导学生参与护理技能竞赛的策略与思考

为培养适应岗位需求的合格人才,中等卫生职业教育教学在不断地发生深刻的改革。护理技能竞赛是深化教育改革的手段之一,不仅能提高学生综合素质能力,还可提升教师专业技能和教学水平。通过指导学生参加护理技能竞赛,作为一名技能大赛的指导教师,就其工作过程和对策与同行交流。

提升电力安全管理力度的必要性和途径

现今,我国各个领域都进入高速发展时期,电力系统建设也在飞速发展,而在电力工程中,高压输电线路作为其核心项目,发挥着不可估量的作用。经过近几年的发展,我国电力工程取得了巨大成就,为经济的高速发展打下了坚实基础。尽管如此,供电技术上仍存在不足,容易在供电工作中留下安全隐患,从而影响整个电力系统的供电进度和质量。因此,需要提升电力工程安全管理力度,提高电力输送的安全与用电质量。近年来,我国经济发展迅猛,电力工程也随之快速发展,

中国首个旅游美食消费力白皮书出炉 地方特色小吃成游客首选

近日,世界中餐业联合会、红餐网、捷荟大数据和欧睿咨询联合发布《2018中国旅游美食消费力白皮书》。《白皮书》显示,伴随着旅游经济的高速增长,旅游餐饮拥有良好的发展前景。而在旅游餐饮生态中,地方特色美食最受欢迎。与此同时,多地瞄准餐饮市场,打造美食＋旅游模式,带动庞大的客源市场,增强对游客的吸引力。旅游产业已经成为个别城市的支柱产业。

精神压抑中的美学释放: 打破本能与梦境的反乌托邦励志 ——以《爆裂鼓手》为例浅析

《爆裂鼓手》这部影片不同于一般的励志片充满了黑色与压抑的元素,本文将从主角与其导师的角度去分析该片在精神层面上对于美学的认知和突破。

青霉素过敏试验课的说课设计与应用

说课是教师向教学同仁和专家系统阐述教学设计及其依据的一种教学活动。青霉素过敏试验是临床重要的护理技能。笔者通过对青霉素过敏试验的课程设计与各位教学同仁进行教学的交流。

基于技能竞赛的护理专业实践教学改革研究与实践

通过开展护理技能竞赛,完善"知识—能力—素质"三位一体人才培养模式,促进实践教学课程体系和实践教学模式改革,促进实训师资队伍与实训中心建设,加快护理专业建设步伐。

护理技能竞赛与实践教学模式的探讨与实践

技能竞赛作为引领导向,推动职业教育课程改革,促进教师能力不断提升,激发学生专业学习兴趣,提高师生自信力,从根本上使教风学风迅速转变,不断提高每一个学生综合素质与就业质量。护理专业是一门实践性很强的专业,护理技能是评价护生实践能力的重要指标。举办护理技能竞赛,可营造一个开拓视野展示才能提高技能的平台,发现护理实践教学与护理临床的差距,推动护理实践教学的改革。

文旅项目融资难,究竟难在哪里

很多文旅项目之所以失败,是因为没有找到用户的需求到底在哪里,文旅项目应充分从消费者的角度进行研究。未来的文旅投资的方式,需要在了解消费者的基础上,调动相关资源,从而形成独特的产品和体验。在文旅产业融合的态势下,一批新业态开始涌现,社会资源和资本跃跃欲试。文旅产业如何借资本之力实现高效运营?资本如何通过文旅产业实现利润最大化?政府、文化和旅游界和金融界有关人士正在积极探索。

1+X证书制度下老年照护职业技能培训模式探索与实践——以广东江门中医药职业学院为例

《国家职业教育改革实施方案》明确提出启动1+X证书制度试点工作。我校作为1+X证书制度试点的高职院校,将职业教育新举措付诸于实施,通过构建院校内部运行机制,建立"双元双导师"培训团队,重构人才培养培训模式,创设实操训练体系等,探索老年照护职业技能培养培训模式,获证率高达90%,同时培养了学生的评判性思维、职业技能操作及团队协作精神,提高了学生的健康评估能力、语言表达能力和人际沟通能力等职业核心能力。